农产品质量安全与农药的安全使用和监管课件.pptVIP

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。农产品质量安全与农药的安全使用和监管农产品质量安全与农药的安全使用和监管36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。农产品质量安全与农药的安全使用和监管农产品质量安全与农药的

安全使用和监管

农产品质量全与农药的

安全使用和

农产品质量安全现状

中国停止甲胺磷等五种高毒农药生产、流

通、使用

三、农药安全使用标准和使用技术要点

四、与安全使用农药有关的法律法规条款

随着近几年大学的扩招，毕业生数量不断攀升，毕业生面临的就业问题越来越严重，在残酷的现实面前，大学生开始思考就业是否是唯一的出路，政府同时关注大学生就业，希望为就业开辟新的方式和途径，以缓和当前严峻的就业形势。在十七大报告中，国家明确提出要以创业带动就业，要求各个高校必须开设创业相关类的课程。大学生自主创业成为高校毕业生就业新途径，这也是高等就业发展的总趋势，是高等教育教学改革与发展的必然选择。高职院校是培养高技能应用型人才的重要基地，开展创业教育，为企业输送具备创业精神和专业技能的实用型人才，为解决学生就业寻找新的突破口，是当前值得探讨的热门问题。

1高职院校开展创业教育的意义

1.1高职院校开展创业教育是社会的需要

近几年，高等教育的改革和大力发展，使高校招生人数逐年递增，毕业生人数也在逐年增加，据我国教育部、人事部相关统计资料显示，2001年毕业的大学生为115万人，2002年为145万人，2002年为212万人，2005年为280万人，2007年为495万人，2008年为660万人，2009年为610万人，2010年为670万人，2011年为670万人，2012年为690万人，预计2012年7月，将有毕业生700万人，毕业人数将创历史新高，加上往年未就业的大学生，2012年大学毕业生就业人数将接近760万人，大学生就业成为社会各界广泛关注的热点问题之一。如不认真研究大学生就业问题，为此提供可选择的路径与策略，必然会对高等教育的发展与社会的稳定引发新的危机。

1.2是拓宽农业高职院校大学生就业渠道的必然选择

在农业高职院校开展创业教育，是解决“三农”和新农村建设中人才短缺问题，特别是创业型人才，人才强国战略如何真正落实到“三农”中，落实到基层生产一线中，是具有重大意义的创新事业。我国大学生毕业后就业中的一大问题是放弃所学专业找工作，有相当多的大学生不能学以致用，造成人力资源的浪费。农业高职院校培养的大学生应主要从事农业岗位工作，特别是到农村基层一线（种、养、加、专业协会、村干部），有创业精神和能力的人才在那里大有用武之地。因此，笔者从2007年就开展探索创业型人才的培训工作，起初是在学生干部中选择本身综合素质强的学生，再进行系统的创业教育和管理培训，结果发现毕业生很受企事业用人单位的欢迎[1-2]。

2高职院校进行创业教育的实践途径

创业教育应该从大学一年级起就开始实施，因为创业教育是大学教育的基本目标，应该贯穿大学的整个过程，并且要随着学生年级的升高而加大这种教育的程度。要改变过去的观念，创业教育并不是为了解决就业困难，就业教育应该是创业教育的基础，创业教育是就业教育的延伸，创业教育可以拓宽学生的视野，增强自身的综合素质，提升自己的就业竞争力，塑造自己的就业品牌效应。

2.1构建创业人才培养模式，发挥社会课堂的作用

2.1.1以“创业导向—岗位轮动”人才培养模式作为整个理论的支撑。在发展和丰富“工学结合、顶岗实习”等人才培养模式基础上，融入“创业教育、创业实训”，充分利用校内生产性实训基地，紧扣行业发展和专业适合自主创业和部分生源的家庭从事小微型农场生产与经营的特点，创建以“创业型农场生产实训”为特征的“创业导向—岗位轮动”人才培养模式，全面提升学生的专业能力、职业能力、创业能力和就业能力，培养创业型的大学生。笔者探索