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赵州桥导学案(1)
赵州桥导学案(1)全文共1页,当前为第1页。潘村小学语文三年级(上)教学设计
赵州桥导学案(1)全文共1页,当前为第1页。
课题:19赵州桥本周“好习惯,我养成”:大方展示,认真倾听
主备人:杨军霞
教学目标:
1.会认10个生字,会写14个生字,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
2.通过理解重点词句,了解赵州桥的有关知识。学会怎样围绕一个意思写一段话,积累语言。
3.感受我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。
教学重难点:
重点:了解赵州桥的建造特点,体会作者的表达方法。
难点:理解赵州桥设计上的特点及其好处。
学生学习过程:
【方法指导】1.我要大声朗读课文,读准字音,画出生词。2.我要查字典或联系上下文理解词语意思。第一课时
【方法指导】1.我要大声朗读课文,读准字音,画出生词。2.我要查字典或联系上下文理解词语意思。
模块一:学习生词
模块一:学习生词
1.我能给双线字组词。
2、我能读正确《词语表》中的词语。
★我发现容易读错的字是:(给字加上拼音哟!)
3.我能理解词语的意思。
4.我能积累多音字。
5.我能正确规范书写生字。
【方法指导】1.我把课文练读了()遍。2.我能把字音读准,不添字不掉字,在自然段和标点处知道停顿。模块二:朗读课文概括内容★我发现容易写错的字是
【方法指导】1.我把课文练读了()遍。2.我能把字音读准,不添字不掉字,在自然段和标点处知道停顿。
模块二:朗读课文
概括内容
1.我能正确、流利读课文。
2.我能默读课文,理清脉络。
课文共有个自然段,第一自然段写了,
第二、三自然段写了,第四自然段写了。
3.我能概括课文主要内容。
这篇说明性的课文,向我们介绍了赵州桥的、和
。
第二课时
2、快速默读第二小节,说说这段中的哪些语句让你感受最深?标画出来,谈谈你的感受。
3、默读第三小节,请找出具体些赵州桥美观的句子,并读一读。再仿照这样的句式也来说一说。
4、讨论:为什么说赵州桥是一个“创举”?
三、拓展延伸:
写赵州桥的雄伟时,作者主要运用了列数字的方法,写美观时,运用了排比的手法。学习作者介绍赵州桥的特点时,围绕一个意思写一段话的方法。
四、课堂小结
通过这节课的学习,我懂得了
赵州桥导学案(1)全文共2页,当前为第2页。
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