四年级上册英语教案－《Lesson 9 In the Bedroom》｜冀教版.docxVIP

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教案：四年级上册英语教案－《Lesson9IntheBedroom》｜冀教版

一、教学目标

1.知识目标

（2）能够听懂、会说、会读句子：Whatsinthebedroom?Thereisabedinthebedroom.Therearetwochairsintheclassroom.

2.能力目标

（1）能够用英语描述房间里的物品。

（2）能够用英语询问并回答房间里的物品。

3.情感目标

培养学生的观察力，提高他们对英语学习的兴趣。

二、教学内容

三、教学重点与难点

2.难点：单词的准确发音和句子的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：图片、实物、PPT等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用英语进行简单的交流，如问候、询问天气等。引导学生进入英语学习状态。

2.导入（10分钟）

教师出示图片，引导学生说出图片中的物品，从而引出本课的主题。

3.新课呈现（15分钟）

（2）教师示例，引导学生学习句子：Whatsinthebedroom?Thereisabedinthebedroom.Therearetwochairsintheclassroom.

4.练习（10分钟）

（1）教师组织学生进行小组活动，用所学的单词和句子进行交流。

（2）学生上台展示，教师给予评价。

5.巩固（5分钟）

教师出示图片，引导学生用英语描述图片中的物品。

6.课堂小结（5分钟）

七、作业设计

2.用所学的单词和句子写一篇小短文，描述自己的房间。

八、课后反思

本节课通过图片和实物的展示，引导学生学习单词和句子。在教学过程中，注意让学生多说、多练，提高他们的口语表达能力。在作业设计中，注重让学生巩固所学知识，培养他们的写作能力。但在教学过程中，可能对学生的关注度不够，今后需要更加关注每一个学生的学习情况。

一、热身（5分钟）

1.目的：引导学生进入英语学习状态，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.活动：教师与学生用英语进行简单的交流，如问候、询问天气等。

3.注意事项：

（1）教师应以鼓励和表扬为主，激发学生的自信心。

（2）教师应关注学生的发音，及时纠正错误。

二、导入（10分钟）

1.目的：引导学生进入本课主题，激发学生的学习兴趣。

2.活动：教师出示图片，引导学生说出图片中的物品，从而引出本课的主题。

3.注意事项：

（1）教师应选择生动有趣的图片，吸引学生的注意力。

（2）教师应鼓励学生大胆开口，培养他们的口语表达能力。

三、新课呈现（15分钟）

1.目的：让学生掌握新单词和句子，理解其含义和用法。

2.活动：

（2）教师示例，引导学生学习句子：Whatsinthebedroom?Thereisabedinthebedroom.Therearetwochairsintheclassroom.

3.注意事项：

（1）教师应准确发音，让学生听懂、会说、会读。

（2）教师应通过实物、图片等辅段，帮助学生理解单词和句子的含义。

四、练习（10分钟）

1.目的：巩固所学知识，提高学生的口语表达能力。

2.活动：教师组织学生进行小组活动，用所学的单词和句子进行交流。

3.注意事项：

（1）教师应关注学生的参与度，确保每个学生都有机会发言。

（2）教师应鼓励学生大胆表达，培养他们的口语表达能力。

五、巩固（5分钟）

1.目的：进一步巩固所学知识，提高学生的写作能力。

2.活动：教师出示图片，引导学生用英语描述图片中的物品。

3.注意事项：

（1）教师应提供适当的提示和帮助，引导学生表达。

（2）教师应关注学生的写作过程，及时给予反馈和指导。

六、课堂小结（5分钟）

3.注意事项：

（1）教师应简洁明了地概括本课重点，便于学生记忆。

（2）教师应鼓励学生提问，解答他们的疑惑。

七、作业设计（100字）

1.目的：让学生在课后巩固所学知识，提高自学能力。

2.内容：

（2）用所学的单词和句子写一篇小短文，描述自己的房间。

3.注意事项：

（1）作业量应适中，不宜过多，以避免学生产生负担。

（2）教师应及时批改作业，给予反馈，指出学生的错误，并鼓励其改进。

八、课后反思（100字）

2.内容：教师应反思本节课的教学内容、教学方法、学生反应等方面，找出不足之处，以便改进。

3.注意事项：

（1）教师应保持谦虚的态度，勇于承认并改进自己的教学不足。

（2）教师应关注学生的学习需求，不断调整教学策略，提高教学质量。