二年级语文上册期末考试试卷分析.docx

二年级语文上册期末考试试卷分析

二年级语文上册期末考试试卷分析全文共1页，当前为第1页。一、

本次测试总体情况

本次二年级语文期末试题很好地体现了人教版《新程标准》的新理念和目标体系，从整体上能够面向全体，以学生为主体，就内容看，题型结构比较合理，题量适中，覆盖面较广，既考查了学生对拼音、字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生看图和写话的能力。本班整体较上学期有进步。共有7人参加考试，总分

，平均分

，优秀率702%，及格率96%。

二、

主要优势

1、

多数学生的字词掌握比较扎实

语文能力就是听说读写能力，对二年级学生来说，字词就是重点。平时上注重调动学生的识字兴趣，针对易错、难写字加强书写指导，在实际教学中强化了语文教学基本功的训练。从学生的试卷来看，多数学生的基础知识掌握比较牢固。

2、

学生书写较规范

平时教学要求写的生字时注意笔画、结构的指导，通过范写、互评和奖励小星等办法督促孩子写好字，对写得好的学生及时进行表扬鼓励，及时范写纠错，在平时的作业中学生养成了较好的书写习惯，所以这次试卷整体来说孩子们书写还是比较规范认真的。

3、

读写结合，踏上写话快车道

读写结合始终是教材提倡的教学目标和能力培养目标。平时的教学中，以教材为范本，以生活为素材，教给学生写日记的方法，让孩子在每周的一记中提高学生的写话能力。二年级以看图写话为主，在平时注意教授学生观察图画的方法及标点符号的使用，从试卷上来看，效果还是很不错的。

三、

存在的主要问题

1、学生做题还不够认真

比如看拼音写词语一题，平时进行了训练，但是仍有部分学生拼读错误，导致出错。第五题选多音字一题，天都峰中“都”的读音，班里几个学习较好的学生也出现了选择错误的情况，说明比较马虎。

2、学困生基础知识掌握还不很扎实

虽然平时加强了基础知识的教学，但是对部分学困生还二年级语文上册期末考试试卷分析全文共2页，当前为第2页。是没有跟上，导致孩子在这一块失分较多。如第11题按文原文填空一题，部分学生背的不熟，所以填空的时候出错。

3、外阅读的题目拓展的少，导致学生失分

如第1213题，被称作“活化石”的动物的判断，因为讲时没有进行这方面的延伸，导致学生出错较多。

四、改进措施：

1、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

2、继续注重学以致用能力的培养和训练。平时进行多读书、读好书、多积累的教学活动，从整体上提高学生的语文素养，为学生下一步的读写打下基础。

3、加大对学生发散性思维的训练。平时注意延伸教学内容，让孩子在每学习之后总有新的发现和收获，拓展学习的外延。

4进一步加强对学生学习习惯的培养，培养学生良好的听、作业、读书习惯。

对学困生加大辅导和训练的力度。利用余时间及时对学困生进行辅导，并与家长进行沟通，共同帮助孩子提高成绩。尽量使每一个孩子不掉队。

二年级语文上册期末考试试卷分析全文共1页，当前为第1页。

二年级语文上册期末考试试卷分析全文共2页，当前为第2页。

二年级语文上册期末考试试卷分析全文共3页，当前为第3页。

二年级语文上册期末考试试卷分析全文共3页，当前为第3页。