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五年级英语下册
Unit1Willyouhelpme?
教学目标：
1、学习单词：ofcourse,cousin,present,chopsticks,Chinese,dragon
agreatpresent.
2、掌握并运用句式：IthinkI’llmakeaChinesekite.
Willyouhelpme?
Ofcourse,Iwill
3、语法：
如何使用will来表达自己的决定，用一般将来时来描述将要发生
的事情。
教学重点：
1、学习单词：ofcourse,cousin,present,chopsticks,Chinese,dragon
agreatpresent.
2、掌握并运用句式：IthinkI’llmakeaChinesekite.
Willyouhelpme?
Ofcourse,Iwill
教学难点：
如何使用will来表达自己的决定，用一般将来时来描述将要发生
的事情。
教学准备：
录音机、单词卡片、图片
五年级英语下册
教学过程：
Step1:Warmup
复习单词present和cousin。
老师用WhatwillyoudothisSaturday?来提问学生，转而提问学
生想不想知道老师这个星期六将要去干什么呢？
老师用英语说给学生听，请学生猜以下老师所说的句子的中文意
思：Iwillgotobuyapresentformycousin.BecausethisSaturdayismy
cousin’sbirthday在此。
Step2:Presentation
1、创设一个情景
同学在平常生活中有时会请你的同学帮一些小忙，例如一般会问：
你会帮我交作业吗？你的同学就会回答：当然了。那么当然用英语怎
么说呢？
进而教授词组ofcourse。
2、先听第一遍录音，老师给出以下两个问题：
（1）WhatpresentdoesFangfangaskDammingtotaketohiscousin
Simon?
（2）WhatwillDamingtakeforhiscousin?
请学生回答以上两个问题。
3、接着听第二遍录音，听完后，总体上了解课文大意。
4、分析课文中出现的知识重、难点。
（1）IthinkIllmakeaChinesekite.本节课目标句子。
五年级英语下册
（2）Ithinkso.表示同意别人意见时的回答。
（3）Willyouhelpme?你将会帮我吗？
提示两种回答形式：肯定—Ofcourse,Iwill/Yes,Iwill.否定—No,
Iwont(Sorry,Iwon’t).
（4）Itwillbeagreatpresent.那将会是一件非常棒的礼物。
great除了“伟大的”意思以外，在本节课中的意思是“很棒的，
非常好的”。
Step3:Classroomtests
1、老师用多媒体课件呈现出以下中文句子：
（1）我想我将会读一本书。
（2）我将成为一名老师。
（3）我的电脑坏了，你会帮我吗？
（4）我不会写作业，你会教我吗？
用上面的四个句子来提问学生，让学生把句子翻译成英文。
2、完成Part4部分，按照例句即目标句型2完成6幅图的对话，
老师再提问学生的完成情况。
3、在游戏中巩固目标句型
老师准备一些卡片，写上goshopping、playbasketball等词组和
一些问题。把问题和卡片发到不同的学生手中，请他们就问题提问。
比如：Willyougoshoppingtomorrow?去提问拿到卡片的同学，谁找
到的答案比较多，谁就胜出。
五年级英语下册
Step4:Homework
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