中班安全活动安全坐电梯教案.docVIP

?中班安全活动——安全坐电梯教案

一、活动目标：

1.让幼儿了解乘坐电梯时的基本安全知识和注意事项。

2.培养幼儿在电梯内保持安静、有序的行为习惯。

3.提高幼儿遇到电梯紧急情况时的自我保护能力。

二、活动准备：

1.教具：电梯模型、电梯安全知识图册、视频资料等。

2.环境：安静、宽敞的教室，有利于幼儿观察和讨论。

三、活动过程：

1.引入话题：通过故事、图片或实际体验，引导幼儿关注电梯，激发幼儿对电梯的兴趣。

2.讲解电梯安全知识：教师展示电梯安全知识图册，向幼儿讲解乘坐电梯时的注意事项，如：进出电梯时要等待电梯停稳，不要在电梯内打闹等。

3.情景模拟：利用电梯模型，让幼儿模拟乘坐电梯的过程，引导幼儿实践所学的安全知识。

4.视频观看：播放电梯安全宣传教育视频，让幼儿更直观地了解电梯安全知识。

5.讨论交流：教师组织幼儿展开讨论，分享彼此在乘坐电梯时的经历，让幼儿互相学习，提高安全意识。

四、活动延伸：

2.环境创设：在幼儿园公共区域设置电梯安全提示牌，提醒幼儿注意电梯安全。

3.定期开展电梯安全演练：让幼儿在实际操作中掌握电梯安全知识，提高自我保护能力。

五、活动评价：

1.观察幼儿在电梯内的行为表现，评价幼儿对电梯安全的掌握程度。

2.家长反馈：了解幼儿在家庭生活中电梯安全意识的变化，以便调整教学策略。

3.定期对幼儿进行电梯安全知识测试，检验幼儿的学习效果。

六、活动内容：

1.学习电梯内的紧急按钮使用方法。

2.了解电梯超载时的应对措施。

3.掌握在电梯故障时如何求助。

七、活动准备：

1.教具：电梯模型、紧急按钮、仿真电话等。

2.环境：模拟电梯内部环境，有利于幼儿身临其境的学习。

八、活动过程：

1.复习上节活动内容，通过提问方式了解幼儿对电梯安全的掌握程度。

2.讲解电梯内的紧急按钮使用方法：教师演示如何操作紧急按钮，并讲解在什么情况下需要使用紧急按钮。

3.情景模拟：让幼儿模拟在电梯超载时如何应对，教育幼儿在电梯超载时应该主动退出。

4.电梯故障演练：模拟电梯故障，教育幼儿如何使用仿真电话求助，并讲解等待救援时的注意事项。

5.讨论交流：组织幼儿讨论在电梯内遇到紧急情况时如何处理，让幼儿互相分享经验。

九、活动延伸：

2.环境创设：在幼儿园公共区域设置电梯安全提示牌，提醒幼儿注意电梯安全。

3.定期开展电梯安全演练：让幼儿在实际操作中掌握电梯安全知识，提高自我保护能力。

十、活动评价：

1.观察幼儿在电梯内的行为表现，评价幼儿对电梯安全的掌握程度。

2.家长反馈：了解幼儿在家庭生活中电梯安全意识的变化，以便调整教学策略。

3.定期对幼儿进行电梯安全知识测试，检验幼儿的学习效果。

重点和难点解析

一、活动内容环节：

学习电梯内的紧急按钮使用方法、了解电梯超载时的应对措施、掌握在电梯故障时如何求助。这些内容是本活动的重点，因为它们涉及到了幼儿在电梯中可能遇到的紧急情况以及应对策略。

二、活动准备环节：

教具的准备是本环节的重点，因为教具的使用将直接影响幼儿对电梯安全知识的理解和掌握。特别是电梯模型、紧急按钮和仿真电话等，这些都是帮助幼儿身临其境学习的重要工具。

三、活动过程环节：

本环节的重点是教师如何引导幼儿学习和实践电梯安全知识。通过复习、讲解、情景模拟、演练和讨论交流等方法，教师需要确保幼儿能够理解和掌握电梯安全知识。

四、活动延伸环节：

本环节的重点是家园共育和环境创设。教师需要与家长沟通，确保家庭环境也能提供电梯安全的学习和实践机会。通过环境创设，如设置电梯安全提示牌，也能在日常生活中不断提醒幼儿注意电梯安全。

五、活动评价环节：

本环节的重点是如何评价幼儿对电梯安全的掌握程度。观察幼儿的行为表现、家长反馈和定期知识测试都是评价幼儿学习效果的重要手段。

本次教案设计围绕中班安全活动——安全坐电梯教案展开，主要内容包括电梯内的紧急按钮使用方法、电梯超载时的应对措施以及在电梯故障时如何求助。重点环节包括活动内容的讲解、活动的准备、活动的过程、活动的延伸以及活动的评价。通过这些环节的设计和实施，旨在让幼儿了解和掌握电梯安全知识，提高他们的自我保护能力。