初中语文，记叙文阅读题型完全归纳，答题套路无私分享.docxVIP

初中语文，记叙文阅读题型完全归纳，答题套路无私分享

想要语文学得好，归根结底要靠思想。但是在入门阶段，作为一种规范，技术还是要讲的。

本星期，就有公号留言或百家号留言，问各种题型考什么或解答的方法。

我们做老师的，很乐意回答这些问题，而且每一次的回答，都是一次自我职业生涯的提升。

人生有限，知识无涯。我们还要把知识变成能力，人人都需要一番锤炼。

喜欢看着孩子们健康成长，越学越聪明。人生长长的旅程，只有在每一次考试不断的胜利，才会有真正的诗和远方。

今天就结合2018年的中考文本阅读类试题，“人生底色看语文”和大家一起探寻命题的规则，总结解题的技巧。

第一，归纳要点概括内容

2018年广州的中考语文试卷《一只羊其实怎样》一文，后面有一道题目：

本文主要写了大绵羊的哪几件事？请简要概括。

参考答案是：

大绵羊队拿棍子侮辱他的二哥抗议，追击到二哥投降为止；大绵羊教训，拿干粮渣捉弄它的邻居小伙；大绵羊在雪夜大叫，提醒主人羊群逃跑了；大绵羊逃出羊栏，趴在窗台上偷看我。

这道题是考查大家对整个文本的理解和概括能力，阅读的时候要抓住“大绵羊”，对文本进行整体的感知，根据记叙文六要素的要求，找出相关的段落，用简洁的语言来概括事件。

在具体的技法上，其实也是有思考方向的，纵向上的考虑，公式如下：

人+时+地+事（话）+结果

除了纵向的考虑，还要有横向的合并。要一边阅读，一边把那些内容集中的段落进行合并，用一两句话概括出大致的意思，如果概括完字数还比较多，再进行压缩。

文章的题目或者文中有时候会有概括性的语句，有时是开头，有时是结尾，有时过度的句子，如果能对这些句子进行整理的话，也可以得出答案。

第二，把握思路梳理情节

2018年浙江某地阅读选了曹文轩的小说《明子出师》，题型也很新，题干曰：

阅读小说要注意把握情节，通读全文，完成下面的对话。

参考答案如下：

（1）师傅请客（或“师傅散徒”“师傅设局”等）（2)黑罐斧击（或“黑罐砍墩”“黑罐三击”等）（3）明子三声斧响，却只留下一道斧痕

想答好这道题，务必整体感知选文的内容，然后根据图中的提示，找对应的段落，在概括内容。选文最初写的是三和尚请两个徒弟吃饭，概括为（1）中的四个字，三和尚布置任务概括为（2）；答案（3）也是如此。

故事情节看起来好像很难，其实和第一条的归纳要点概括内容很像。也可以按照时、地、原因、人、事的程序进行，最重要的两个环节是“人”和“事”。

因为小说的故事性和情节性，人物的情感也是非常重要的，一定要抓住。

第三，理解并分析段落（或句子）的作用

这也是常考题。年年都有试题，限于篇幅“人生底色看语文”就不举例子了。而且这也是规律性极强的试题，只要大家按照以下的方法，一般都不成问题。

从结构上来理解，首先要注意位置。可以有承上启下，总领下文，总结上文，前后呼应或首尾照应等作用。

从内容方面考虑：

若是在开头，可以是开篇点题，总领全文等；若是在文中，往往是埋下伏笔，为后文做铺垫；如果是在文末呢，则可能是点明主旨，深化中心。

要特别提出，可能也有关键的句子和段落，也会有表达人物内心情感，展现人物性格特点，或者推动情节发展等作用。

第四，分析并把握人物形象。

此题也是例子众多，大家可以自行去找例题。

概括人物的形象，一定要从文本中找出能展现人物性格品质的词语。

通过人物的具体事例来概括人物的品格，文章中那些最能展现人物个性的内容，如人物描写，绝不能忽略。

通过这些描写，我们可以归纳出人物的性格特点。

还有文中的环境描写以及景物描写，他们都对人物形象起到映衬的作用，或者会推动情节发展，从而有助于人物形象的塑造。

第五，关于修辞和手法

修辞方法也是各地经常出现的题目。

如2018年宜昌的《清凉琐忆》，就让同学们赏析划线句子的修辞方法：

穿堂风则像穿了隐身衣的顽童窜来窜去，不停的拂动墙上贴着的年画，弄出沙沙的响动。

参考答案是：

运用了拟人的修辞手法，生动地写出了穿堂风的可爱与调皮，有助于展现出夏风带来的凉爽与惬意。

这一类的题其实不难，修辞方法，大家从小学就开始学，只要能判定准确，并结合上下文或表达效果，拿满分都没有问题。

手法题则要稍微难一些。

因为考得比较宏观。如2018湖南岳阳中考语文的《半个奇遇》，题曰：

请从表现手法的角度，将自己的理解、感悟、评价或疑难问题，用简练的语言对选文做批注。

参考答案：

示例一：全文运用了先抑后扬的手法，描述了“我”从“郁闷、绝望、厌倦”到“欣喜、愉悦”的心情变化过程，使文章波澜起伏。

示例二：全文运用了对比的手法，将其他乘客的不文明状态和邻座的文明状态进行对比，使作者的观点更鲜明，主旨更突出。

之所以选这道题，是因为它除了考查表现手法，还考察了一种叫批注的读书方法。

批注其实是读书感想，是对所读文本的注释，分析和点评，可以从各个角度来进行，而题干要求的