家庭教育的重要性和有效途径.pdf

家庭教育的重要性和有效途径

建设和谐校园

——家庭教育的重要性和有效途径

◎彭玲华

父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校，是孩子的

第一任老师，也是孩子的终身老师。在如今“孩子的竞争就是

家长的竞争”的时代背景下，家庭教育具有学校教育和社会教

育不可替代的作用，家庭教育对人的一生起着启蒙和奠基的

作用。

如何提高家庭教育水平，是我们许多家长都必须思考和

认真面对的问题。

家庭教育是一门科学，更是一门艺术，父母并非与生俱

来就能掌握教育孩子这门艺术，而是必须通过学习，学一些

基本的教育学、心理学；掌握现代教育的新理念、新观念；

掌握教育的基本方式和科学的教育方法，与时俱进，做一个

学习型的家长，与孩子一起成长，使自己成为一个合格的好

家长。

一、了解孩子的特点，读懂孩子这本书——这是成功家

教的前提。

我们常说：社会是一部大书，值得我们读一辈子，孩子

又何尝不是一部难读的大书呢？家长要使家教科学合理，富

有成效，首先要学会读懂孩子这本书，读懂了你才会有的放

矢，因材施教。

1、心理问题的高发期

中学阶段是孩子从童年走向成年的过渡阶段，在心理学

上被称为“过渡的、困难的、危险的”年龄阶段。是心理问题

的高发期。首先，孩子情感特别脆弱，经不起一点打击。例

如：某中学有一名16岁的男生成绩很优秀，可是由于父母

不和，长期争吵。他感觉不到家庭的温暖，在一个晨雾还没

有消退的清晨，留下一句“如果我的死能让你们停止争

吵……”结束了花一样的生命，把痛苦和思考留给了父母。又

如一个初中生因为升学考试分数不够重点中学的分数线，结

果寻短见上吊自尽了。

面对这样的孩子，家长要多与他沟通，及时发现问题进

行心理交流，及时地将孩子的不良情绪消灭在萌芽状态，引

导孩子积极乐观起来。

2、早恋危险期

进入中学，孩子个子长高了，男、女孩子的性特征开始

显现出来了。这一时期，男孩女孩对自己的生理变化会有许

多迷茫和惶惑，不知如何应对。行为开始反常，爱在自己喜

欢的异性面前努力表现出自己“优秀”的一面，对异性开始产

生朦朦胧胧的爱意和憧憬。例如：我常常看到身着校服的男

女生在校外亲密的手握着手在一起，有时在校园也明目张胆

的在一起十分亲热。此时，家长能否引导孩子走出“迷局”，

决定着孩子能否正确对待自身的变化，顺利完成“破茧成蝶”

的蜕变。

1

3、中学生的几个特征

一是家长的唠叨，也不再愿听老师苦口婆心的劝告，不

做声了，一种无声抵抗，把心理封闭起来。心理学上称为“闭

锁”。这时家长对孩子要更多的理解，多给他爱心和关怀。

二是情绪不稳定，容易波动。这是初中孩子心理特征的

正常外在表现，这时家长可以给孩子一定的缓和和梳理情绪

的时间，待孩子情绪消退之后再试着讲道理。

三是执拗，与家长顶牛。（也叫逆反心理）这时家长不

要和孩子对着干，用软处理来解决。家长首先要闭嘴，孩子

有错时，不急于搬出大道理来推翻孩子的立场，再要学会倾

听，让孩子吐出心里话，更要给孩子理解尊重，做孩子的知

心朋友。家长投之以理解之“桃”，孩子就会报以主动交流之

“李”。

四是惰性惰性特别强。有的思维懒惰，学习懒惰，有的

行为懒惰。表现在不愿思考，抄作业、旷课、逃学……，

这时家长一定要避免一打二骂三吓等简单粗暴的管教方式，

可以让孩子受到自然惩罚，他吃了几次亏后就会自觉积极一

点，勤快一点了。

五是批判性也显著发展。他们求知欲望旺盛，好奇心重、

不轻信，爱争论，渴望在争辩批判中证实自己是大人了，成

熟了，也渴望通过带有表演性的言谈举止赢得别人的关注，

面对孩子的批判心理，正确的给予鼓励，不正确的耐心引导。

中学生除了在生理、心理方面有其共性外，每个孩子还

有自己的个性。如与朋友交往关系、师生关系、身体状况等。

家长必须做个有心人，仔细观察了解孩子，多与孩子交流，

多与老师沟通，多向孩子的伙伴询问，多关心帮助孩子，对

孩子了如指掌，才能帮助孩子扬长避短，健康成长。

二、帮助孩子做好三个转折

第一是心态转折。进入新的学校，尤其是进入了重点

中学，成绩好的学生多了，孩子在小学时可能是佼佼者，

但现在可能不是了，家长要教育孩子即使不再被关注，不再

被瞩目，不再被表扬，也要保持强大的学习动力。成绩差的

孩