091地理信息系统应用教案.pdf

资环学院

《地理信息系统原理》

教案

吴琳娜编写

适用专业：地理信息系统

贵州大学

二〇一一年

前言

本实验是在《地理信息系统原理》的课堂教学中进行的，旨在通过30个学

时的实验课程，使学生进一步加深对课堂所学理论知识的理解与认识，增强实际

动手能力，培养其理论与实践相结合的能力，锻炼学生利用GIS分析相关问题

的思维方式，掌握空间数据处理与分析的操作规程和步骤，基本了解地理信息系

统的基础软件。

该实验都属于基础实验，通过上机操作，锻炼学生利用GIS进行实际问题

分析的能力，让学生充分明白地理信息系统强大的应用分析功能。

本实验指导书是针对我院地理信息系统专业本科教学特点而编写的，步骤清

晰、明了，原理深入浅出，易于学生学习和操作。主要介绍ArcGIS地理信息系

统软件平台，详细阐述了数据采集与编辑、数据处理与变换及数据的空间分析和

简单的统计分析功能。通过对该指导书的学习，学生可以尽快掌握这三种软件基

本功能的实现过程与步骤，也可作为非地理信息系统专业本科生地理信息系统课

程实验参考教材。

一、概述

实验一ArcGIS软件认识

复习地理信息与地理信息系统概念、加深对拓扑关系、空间对象、要素类、要素数据集

概念的理解，掌握基于ArcGIS9.2软件的空间数据采集编辑、处理变换及空间分析的原理

和方法。

二、推荐参考书

(1)党安荣等.ArcGIS8Desktop地理信息系统应用指南，北京：清华大学出版社，2003

(2)樊红等.ARC/INFO应用与开发技术(修订版)，武汉：武汉大学出版社，2002

(3)关泽群等.Arcinfo基础教程，北京：测绘出版社，2002

(4)《MAPGIS地理信息系统用户教程》，中国地质大学（武汉）信息工程学院武汉华地

图形数据公司，1998.12

(5)《MAPGIS地理信息系统实用教程》，中国地质大学（武汉）信息工程学院武汉中信

息工程有限公司

(6)党安荣等.ERDASIMAGINE遥感图像处理方法，北京：清华大学出版社，2003

(7)汤国安等.ArcGIS地理信息系统空间分析实验教程，北京：科学出版社，2006

三、实验内容

实验一ArcGIS软件认识

第一部分数据采集与编辑

一、基本概念

1、地理信息系统：由计算机硬件、软件和不同的方法组成的系统，该系统设计

用来支持空间数据的采集、管理、处理、分析、建模和显示，以便解决复杂的规

划和管理问题。

2、地理信息系统构成：系统硬件、系统软件、空间数据库、空间模型、应用人

员

3、地理空间数据：是以地球表面空间位置为参照的自然、社会和人文经济景观

数据，可以是图形、图象、文字、表格和数字等。它是由系统的建立者通过数字

化仪、扫描仪、键盘或其他系统通讯设备输入GIS，是系统程序作用的对象。

4、数据采集与输入：即将系统外部原始数据传输到GIS系统内部的过程，并将

这些数据从外部格式转换到系统便于处理的内部格式。

地理信息采集(包括地图的输入)可以用数字化仪、图形扫描仪、电子平板测

图仪、摄像输入或者从其它系统的磁盘数据文件有选择的输入，计算机通过接口

与外部设备连接，获得数据。在利用数字化仪、电子平板测图仪进行地理数据采

集时，用户可以随时对输入的地图数据进行修改与编辑，系统能够在任何比例下，

在任何地图投影上获得数据，然后将这些数据转换成统一的地图比例尺和相同地

图投影的空间数据，存储在数据库中。为了防止地图数字化过程中被移动，系统

提供完善的地图位置检测与变换程序，以便保证数据采集的正确性。采用扫描仪

采集地图数据时，系统能够通过窗口对地图的任何局部以黑白或者彩色方式扫

描，并能把扫描后获得的图象任意裁剪、粘贴与复制，以多种通用的数据存储。

在后处理过程中，能够在较小的人工辅助干预下实现线段跟踪与符号的识别，完

成图象格式数据向图形格式数据的转换。

5、ArcGIS