2024六年级语文下册第一部分语言积累与运用三语基综合运用1主题情境运用课件新人教版.pptxVIP

主题情境运用;快来！快来！六年级(3)班正在举办“成长你我他”主题活动。你也来参加吧。;;小乐想知道画线词语“líng云壮志”的“líng”是哪个字，根据字典里“líng”的意思，他应该选(??)

A.菱líng：草本植物，生长在池沼中，叶略呈三、角形，

花白色。果实有硬壳，大都有角，叫菱或菱角，可以吃。

B.陵líng：①大土山。②高大的坟墓。

C.凌líng：①欺凌，侵犯，欺压。②迫近。③升，高出。

D.绫líng：一种很薄的丝织品，一面光，像缎子。;成长的“长”，本义为人披着长发，下面哪幅图是“长”字？(??)

A.B.C.D.;跃跃说：我们的成长就是学习的过程。①‘天宫课堂’是为发挥中国空间站的综合效益而推出的首个太空科普教育品牌。②课堂上采用天地对话进行，由航天员演示实验，介绍与展示空间科学设施。③这______向全社会普及了空间科学知识，______激发了青少年追寻“航天梦”的热情。我最喜欢这种学习形式。;;欣欣说：我们的成长就是积累的过程。中华优秀的传统文化是中华民族的根和魂，而古诗词是中华传统文化的瑰宝，它内涵丰富，情感真挚。今天就让我们再次走近它，近距离感受它的无限魅力吧！;[满腹诗书，尽情吟咏]根据提示，将下面的诗句补充完整，完成“飞花令”。;[积累诗词，品味情趣]写出描写下面事物的诗句或词句。

春雨：_______________________，___________________。

夏荷：_______________________，___________________。

秋菊：_______________________，___________________。

冬雪：_______________________，___________________。;[寄情诗词，真情流露]遇到下面情景时，你想吟诵什么诗句或词句？写一写吧。

(1)送别即将转学的同学：________________，_______________。

(2)劝慰遇到挫折的朋友：________________，_______________。

(3)勉励学习取得进步的弟弟：_____________，______________。

(4)中秋节，无法回老家和亲人团聚：_______________________，_______________________。;[品读诗句，弘扬传统]中华民族的传统节日有很多，请补充下面的诗句，然后写出对应的传统节日。

(1)王安石的诗句“__________________，春风送暖入屠苏”让人想起了温馨幸福的_______节。

(2)杜牧的诗句“__________________，路上行人欲断魂”让人想起了哀思如潮的________节。

(3)韩翃的诗句“春城无处不飞花，__________________”让人想起了花絮纷飞的________节。;[诗情画意，妙笔生花]看图，引用恰当的诗句写一段话，描绘图中的画面。

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