小学道德与法治12《慧眼看交通》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册.docxVIP

12《慧眼看交通》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册

12《慧眼看交通》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

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《慧眼看交通》第一课时

教学设计详案

适用教材版本：

统编版小学三年级下册道德与法治第四单元第12课

课时安排：

2课时

教学目标：

1、了解交通安全问题的基本认识，认识交通事故的危害；

2、掌握遵守交通法规的基本方法，增强交通安全意识；

3、培养学生的社会责任感和环保意识。

教学重点：

1、交通安全问题的认识；

2、交通事故的危害；

3、遵守交通法规的基本方法；

4、社会责任感和环保意识的培养。

教学难点：

1、如何让学生通过交流和互动对交通问题有更深入的了解；

2、如何引导学生养成良好的交通和环保习惯。

课前准备：

1、准备教案和教学课件；

2、准备相关教学素材，如交通事故案例、交通规则等；

3、做好学生分组的准备工作。

学情背景：

学生为三年级的小学生，年龄在8-9岁之间，对交通安全问题及环保意识的认知程度有所不同，需要在教学过程中进行适当引导和讲解。

教材分析：

本次教学所使用的教材为小学道德与法治教材中第四单元的《慧眼看交通》，内容包括交通安全问题、交通事故危害、遵守交通法规的基本方法以及环保意识的培养等。

教学过程：

一、热身活动（5分钟）

老师：同学们，今天我们要学习的是《慧眼看交通》这个话题。在我们的日常生活中，交通安全问题很重要，你们是否对此有所了解呢？

学生回答：有的同学回答说了自己对交通安全的一些认知，有的同学比较害羞，没有回答。

【设计意图】通过提问引起学生的注意和兴趣，同时了解学生对交通安全的基本认识。

二、知识讲解（10分钟）

老师：在我们的生活中，交通问题是我们每个人都需要面对的。那么，交通发展给人们带来了哪些问题呢？人们采取了哪些措施呢？

学生回答：有的同学回答说了交通事故、交通拥堵等问题，有的同学回答提出了交通规则、安全意识等措施。

老师：非常好，你们的回答很到位。交通事故的发生原因有哪些呢？常见的交通违规行为有哪些呢？

学生回答：有的同学回答说了疲劳驾驶、超速行驶等原因，有的同学回答提出了闯红灯、乱穿马路等违规行为。

老师：很好，你们的回答非常全面。那么，我们应该怎样做才能更好地遵守交通法规呢？

学生回答：有的同学回答说了要遵守交通规则、注意交通安全等措施。

【设计意图】通过问答的形式，让学生了解交通问题的基本情况和交通安全的重要性。

三、分组讨论（15分钟）

老师：现在，我要将你们分成小组，每组5-6名同学。你们需要在小组里，讨论交通发展带来的利弊，然后选出一名代表向全班汇报你们的讨论结果。

学生分组，开始讨论。

【设计意图】通过小组讨论，让学生在交流和互动中对交通问题有更深入的了解，同时锻炼学生的辩证思维和合作能力。

四、环保教育（5分钟）

老师：交通污染也是我们需要关注的问题，交通污染对环境有哪些危害呢？

学生回答：有的同学回答说了空气污染、噪声污染等危害。

老师：非常好，你们的回答很到位。那么，我们应该怎样做才能更好地保护环境呢？

学生回答：有的同学回答说了要减少车辆排放、鼓励公共交通等措施。

【设计意图】通过环保教育，让学生了解交通污染的危害和环保意识的重要性。

五、总结与反思（5分钟）

老师：今天的课程结束了，你们对今天学习到的内容有什么感受和收获呢？

学生回答：有的同学说学习到了交通安全的重要性，有的同学说学习到了如何保护环境。

老师：非常好，你们的回答很到位。那么，我们应该怎样做才能更好地遵守交通法规，珍爱生命，热爱生活，并增强社会责任感呢？

学生回答：有的同学回答说要加强交通安全教育，有的同学说要从自身做起，遵守交通规则。

老师：非常好，你们的回答非常中肯。通过今天的学习，我们深刻认识到了交通安全的重要性和环保意识的必要性。我们要从小事做起，从自身做起，养成良好的交通和环保习惯，为创建和谐社会贡献自己的力量。

【设计意图】通过总结和反思，让学生对今天的学习内容有更深入的理解和思考，同时引导学生养成良好的社会责任感和道德观念。

板书设计：

交通安全问题的认识；

交通事故的危害；

遵守交通法规的基本方法；

社会责任感和环保意识的培养。

教学评价：

1、通过小组讨论和代表学生的汇报，评价学生对交通发展带来的利弊的