化学工程与工艺专业 本科人才培养方案（卓越工程师教育培养计划）.pdfVIP

化学工程与工艺专业本科人才培养方案（卓

越工程师教育培养计划）

一、专业基本信息

学科门类：工学专业代码：081301

授予学位：工学学士标准学制：四年

毕业学分要求：165学分

二、培养目标与培养要求

1.培养目标

面向全国精细化工及相关行业，培养具有高尚的品德和良好的人文修养及科学素养，扎实的自然科学与化

学工程基础，较强的工程实践和持续学习能力，较好的团队精神、创新意识、职业道德、安全与环保意识

和国际视野，能在化工、能源、环保、材料、贸易及相关行业从事研究开发、工艺设计、生产技术管理和

市场开拓等工作的化工工程技术人才。

2.培养要求

通过本专业学习，学生所具备以下素质、知识、能力：一，素质，即德、智、体全面发展的，具有良好的

人文素养、团队合作精神、创新意识、职业道德和安全、环保意识和一定的国际视野和优良的工程素质；

二，知识，即具备扎实的理论基础；三，能力，即能在化工，特别是精细化工、能源、环保、材料、贸易

及相关行业，从事研究开发、工程设计、生产管理和市场开拓等工作。

毕业能力要求：

（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂化学工程问题。

（

2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂

化学工程问题，以获得有效结论。

（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元

部件或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等因

素。

4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究，包括设计实验、分析与理解

（

数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

（

5）使用现代工具：能够针对复杂化学工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具，

包括对复杂化学工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

（6）工程与社会：能够基于化学工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂化学工程问题

解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂化学工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影

响。

8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在化工工程实践中理解并遵守工程职业道德和

（

规范，履行责任。

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（

10）沟通：能够就复杂化学工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计

文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11）项目管理：理解并掌握化学工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

（

（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科与相近专业

主干学科：化学、化学工程与技术

相近专业：应用化学

四、专业核心课程

化学反应工程、化工热力学、化工过程分析与合成、精细化学品工艺学、精细有机合成、化工设备、化工

设计（CAD）、界面化学与技术

五、实践教学环节

1、分散性实践（实验、上机、实践）：总学分_29.9_；总学时：_606_。

2、集中性实践环节（学科集中性实践环节、专业集中性实践环节）

序号课程名称周数学分培养模式

1化工模拟与仿真实训10.5学校

2基础化学综合实验10.5学校

3有机合成综合实验10.5学校

4化工原理课程设计1