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?幼儿园托班活动小脚丫教案

一、活动目标

1.认知目标：让幼儿认识自己的小脚丫，了解脚丫的结构和功能。

2.技能目标：培养幼儿自己脱鞋袜，注意脚部卫生。

3.情感目标：培养幼儿自我服务的意识，增强自我保护能力。

二、活动准备

1.物质准备：镜子、画纸、水彩笔、鞋袜。

2.环境准备：安静、舒适的活动室。

三、活动过程

1.引导幼儿观察自己的小脚丫，提问：你的脚丫是什么样子的？脚趾有什么特点？

2.邀请幼儿分享自己穿鞋袜的经验，引导他们注意脚部卫生。

3.讲解脚丫的结构和功能，教育幼儿要爱护自己的脚丫。

4.开展“画脚丫”活动，让幼儿用自己的脚丫印在画纸上，用水彩笔描绘脚丫的形状和颜色。

5.结束活动，让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

四、活动评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对脚丫的认识和保护意识。

2.关注幼儿在“画脚丫”活动中的表现，评价他们的动手能力和创造力。

3.搜集幼儿在活动中的优秀作品，进行展示和交流。

五、活动延伸

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家人的脚丫，了解脚部的特点和功能。

2.环境创设：在活动室布置“脚丫世界”主题墙，展示幼儿的作品和活动照片。

3.后续活动：开展“脚丫运动会”，让幼儿通过游戏活动，锻炼脚部肌肉，提高运动能力。

六、活动六：探索脚丫的触感

1.活动目标

认知目标：让幼儿了解脚丫的不同触感，如软、硬、光滑、粗糙等。

技能目标：培养幼儿用语言描述脚丫的触感。

情感目标：培养幼儿对脚丫的探索兴趣，增强触觉敏感性。

2.活动准备

物质准备：不同质地和触感的物品（如沙子、泡沫、木块等）。

环境准备：安全、舒适的活动室。

3.活动过程

让幼儿光着脚丫坐在地毯上，感受地面的触感。

引导幼儿用脚丫触摸不同的物品，感受各种触感。

邀请幼儿分享自己触摸后的感受，并用语言描述。

教师与幼儿一起讨论不同触感对生活的影响。

结束活动，整理物品，穿鞋袜。

4.活动评价

观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对触感的认识和表达。

关注幼儿在探索过程中的安全意识和合作能力。

5.活动延伸

家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的不同触感物品，尝试用语言描述。

环境创设：在活动室布置“触感世界”展示墙，展示幼儿的作品和活动照片。

后续活动：开展“触感游戏”，让幼儿通过游戏活动，提高触觉敏感性和描述能力。

七、活动七：脚丫跳舞会

1.活动目标

认知目标：让幼儿了解音乐与舞蹈的关系，感受音乐的节奏。

技能目标：培养幼儿跟随音乐节奏做脚部动作的能力。

情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验舞蹈的乐趣。

2.活动准备

物质准备：音乐播放设备、轻便服装。

环境准备：宽敞、安全的活动室。

3.活动过程

教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿随着音乐节奏摇摆身体。

邀请幼儿尝试跟随音乐节奏做脚部动作，如踏步、跳跃等。

教师示范简单的脚部舞蹈动作，引导幼儿模仿。

让幼儿自由发挥，创作自己的舞蹈动作。

4.活动评价

观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐与舞蹈的兴趣。

关注幼儿在舞蹈过程中的动作协调和创造力。

5.活动延伸

家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观看舞蹈视频，尝试模仿。

环境创设：在活动室布置“舞蹈世界”展示墙，展示幼儿的舞蹈照片和作品。

后续活动：开展“舞蹈大赛”，让幼儿展示自己的舞蹈才华。

八、活动八：脚丫的故事

1.活动目标

认知目标：让幼儿通过故事了解脚丫的重要性。

技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力。

情感目标：培养幼儿对脚丫的珍爱和保护意识。

2.活动准备

物质准备：故事书、图片、玩具脚丫。

环境准备：安静、舒适的活动室。

3.活动过程

教师讲述一个关于脚丫的故事，引导幼儿倾听。

邀请幼儿分享故事中的有趣情节，并用语言描述。

教师展示图片和玩具脚丫，让幼儿观察和触摸，了解脚丫的特点。

引导幼儿讨论脚丫在生活中的重要性，如行走、跑步等。

结束活动，整理物品，穿鞋袜。

4.活动评价

观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对脚丫重要性的认识。

关注幼儿在倾听和表达过程中的语言能力和思维发展。

5.活动延伸

家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一个关于脚丫的故事。

环境创设：在活动室布置“脚丫故事角”，展示幼儿的作品和故事图片。

后续活动：开展“脚丫故事大会”，让幼儿分享自己的故事。

九、活动九：脚丫手工艺

1.活动目标

认知目标：让幼儿了解手工艺的基本技巧，如剪、贴、折等。

技能目标：培养幼儿的手工制作能力和审美意识。

情感目标：培养幼儿对手工艺的兴趣，激发创造力。

2.活动准备

重点和难点解析

一、活动目标

难点解析：如何通过活动有效地引导幼儿认识脚丫的结构和功能，以及培养幼儿自我服务的意识。

二、活动准备

难点解析：如何准备适