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2024小班班务工作计划（精选31篇）

2024小班班务工作计划篇1

一、情况分析

本班幼儿共29人，其中男孩18人，女孩11人，由于孩子们几乎

都是独生子女，而且刚离开父母的怀抱，进入到幼儿园这个小社会

家庭，孩子的自理能力，社会交往能力以及行为礼貌，卫生习惯等

方面的严重缺乏，因而培养自理能力，学习社会交往，养成良好的

行为生活习惯为本学期重点的培养目标。

二、教学思路

《纲要》指出：“幼儿园的教育是全面的，启蒙性的。各领域的内

容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力，知识、技能等

各方面的`发展。”本着这一理念，我们将在本学期将进行主题教

学活动，把“整合”的观念作为一条主线引进到教学中去，在组织

教育活动中充分考虑孩子的学习特点和认识规律，时刻注重各领域

内容的渗透性，趣味性，寓教于孩子的生活、游戏之中，从而均衡地

发展孩子的各方面。另外，我们还加入奥尔夫音乐教学，奥尔夫音

乐活动是一种人们必须自己参与的音乐，通过即兴达到它的目的和

成效（即兴创造性。我们通过音乐来进行教育，通过音乐活动获得

人性的发展，启发他们互相倾听、观察、共享、服从、领导、尊重别

人、欣赏别人。

三、幼儿发展目标

（1）教育教学方面：

1、对学习感兴趣，愉快参加各游戏活动。

2、有好奇心，喜欢发问并大胆尝试操作。

3、关心周围的事物，能围绕一个问题展开研究探讨。

4、为幼儿建立个人小档案。

5、知识、技能基本达到《纲要》规定的要求。

（2）生活方面：

1、饮食。

2、不挑食，不剩饭菜，专心进餐。

3、注意进食卫生，保持桌面、地面清洁，饭后会收拾和漱口、擦

嘴。

（3）睡眠方面：

1、按时安静睡眠，睡姿正确。

2、逐步学会穿、脱衣服、鞋袜，并按要求摆放。

3、不影响他人休息，轻手轻脚上厕所。

（4）社会方面：

1、对人有礼貌，会使用礼貌用语。

2、大方与他人交谈，能和同伴友好相处。

3、愿意与同伴合作游戏和分享食物、玩具、快乐等。

（5）情感方面：

1、有同情心、体验关心，帮助他人的快乐。

2、大胆尝试新鲜事物，有探索和不怕困难的品质。

3、性格大方、开朗，愿意主动向同伴、父母、师长等表达心情和

想法。

（6）家长工作：

1、小班的家长工作尤其重要，做好家长工作，在今后的幼儿教

育里起到重要的作用。

2、通过各种方法（例如：家长会、家访、书信、电话、面谈、留言

信箱等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。

3、帮助观念陈旧的家长改变思想，在教育观念和方法上达成共

识。

4、选举家长委员成员，充分发掘和利用家长资源，通过家长的

智慧和力量，提高家长的素质和育儿观念，真正达到家园密切配

合，为教育好孩子迈着共同的步伐。

5、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。

2024小班班务工作计划篇2

一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，加强幼儿园

班主任工作计划的实行。使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，

并让他们能够从玩中学，学中玩。

二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范

言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自

己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于

改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班

不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免

意外事故发生。

四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的

意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、

脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保

幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意

识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做

好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾

一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养

幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织

幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身

心健康发展。

六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体

幼儿。注重幼儿的思想品