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如何培养小学生学习数学的兴趣

兴趣是一种带有浓厚情感色彩的心理倾向，是调动学生学习的积极性，主动探索新知识不可缺少的动因。那么如何激发小学生学习数学兴趣呢?

(一)采取多样化的课堂模式

小学时期是学生们创造力较活跃的时期之一，在教学模式的选择上我们教师也要突破以往的传统讲授模式，采取多样化的模式体系，以契合学生身心发展的需要、给学生们更多发展思维和创造力的空间和机会。小组合作的学习模式就是其中非常行之有效的一种。

教师把整个班级的学生按照随机的规律分为不同的互助学习小组，让学生在小组上或者班级上进行讨论所学的数学知识或者是交换对一个问题的不同意见和看法。学生们在学习数学常识的同时，感受到竞争和合作共赢的必要性，间接就激发了他们本身的学习兴趣。与此同时，小组合作的方式还可以帮助我们的学生体验合作的良好学习氛围，不断赋予他们更多独立思考问题的机会，学生的思考能力强了，本身对于数学知识的理解和整体认识也就提升了一个层次。总之，数学知识的科学探究性本质决定了它的学习经历是一个需要集思广益、不断突破的过程，因而教师势必在课堂上多采取这种有助于学生思维进步的教学模式。

(二)开展多姿多彩的课堂活动

开展丰富多样的课堂活动无疑是激发学生学习兴趣的重要途径之一。在组织和计划课堂活动的时候，我们要紧密联系学生的年龄特点和学科优势。首先，小学时期的孩子们好奇心和求胜心都是比较旺盛的;其次，数学知识非常强调思维逻辑能力，因此，我们可以开展数学知识竞赛，将近期讲过的知识内容都罗列其中，然后将学生们分为不同的代表队进行抢答和竞赛。

类似于此的活动安排不仅可以活跃课堂气氛、增强师生感情、激发学生的学习兴趣，而且，更关键的是在这个过程中我们充分尊重了学生的学习主体地位，切实从学生的角度出发进行教学安排，这是遵循素质教育理念的真正体现。总之，多姿多彩的课堂活动总是对学生充满着吸引力。学生在课堂活动中激发出来的不仅仅是浓厚的学习兴趣、更有着沉醉于数学知识海洋中的无限快乐。