幼儿园大班语言活动《聪明的奇奇兔》教案.docVIP

?幼儿园大班语言活动《聪明的奇奇兔》教案

一、活动目标：

1.帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和理解能力。

2.通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。

3.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量。

二、活动准备：

1.故事课件：《聪明的奇奇兔》

2.奇奇兔头饰

3.故事相关图片

4.画纸、画笔、彩泥等创作材料

三、活动过程：

1.引入：教师播放《聪明的奇奇兔》故事课件，引导幼儿观看并倾听故事。

2.故事讲解：教师讲述故事，引导幼儿关注奇奇兔的聪明才智，以及它如何帮助朋友解决问题。

3.故事讨论：教师引导幼儿分享对故事的理解，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

4.创意创作：教师分发创作材料，引导幼儿根据故事内容进行创意绘画或手工制作。

四、活动延伸：

1.角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，再现故事情节。

2.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的创意创作，共同培养幼儿的想象力。

五、活动评价：

1.观察幼儿在故事讨论中的参与程度，评价幼儿的倾听和理解能力。

2.观察幼儿在创意创作中的表现，评价幼儿的想象力和创造力。

3.收集家长反馈，了解家园共育的效果，不断优化教学方法。

六、教学重点与难点：

重点：让幼儿通过故事理解奇奇兔的聪明才智，培养幼儿的想象力和创造力。

难点：让幼儿在创意创作环节中，能够根据自己的理解，进行绘画或手工制作。

七、活动步骤：

1.引入：教师播放《聪明的奇奇兔》故事课件，引导幼儿观看并倾听故事。

2.故事讲解：教师讲述故事，引导幼儿关注奇奇兔的聪明才智，以及它如何帮助朋友解决问题。

3.故事讨论：教师引导幼儿分享对故事的理解，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

4.创意创作：教师分发创作材料，引导幼儿根据故事内容进行创意绘画或手工制作。

5.作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作思路。

八、注意事项：

1.教师在讲述故事时，要注意语速适中，生动有趣，吸引幼儿的注意力。

2.在创意创作环节，教师要尊重每个幼儿的创作想法，给予鼓励和肯定。

3.在活动过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，根据幼儿的实际情况进行适当引导和帮助。

九、教学反思：

1.教师在活动结束后，要对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足。

2.根据教学反思，教师要不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。

十、家长沟通：

2.教师要鼓励家长参与幼儿的创意创作，家园共育，共同培养幼儿的想象力。

3.教师要听取家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法，提高教学质量。

重点和难点解析

六、教学重点与难点：

重点环节：1.引入：教师播放《聪明的奇奇兔》故事课件，引导幼儿观看并倾听故事。2.故事讲解：教师讲述故事，引导幼儿关注奇奇兔的聪明才智，以及它如何帮助朋友解决问题。3.故事讨论：教师引导幼儿分享对故事的理解，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。4.创意创作：教师分发创作材料，引导幼儿根据故事内容进行创意绘画或手工制作。5.作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作思路。

难点环节：让幼儿在创意创作环节中，能够根据自己的理解，进行绘画或手工制作。

七、活动步骤：

1.引入：通过播放故事课件，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

2.故事讲解：详细讲述故事情节，用生动的语言和表情动作，让幼儿更好地理解故事内容。

3.故事讨论：引导幼儿分享对奇奇兔聪明才智的看法，讨论故事中的互助和分享精神。

4.创意创作：鼓励幼儿根据自己的理解，运用绘画或手工制作表达故事主题。

5.作品展示：组织幼儿展示自己的作品，让幼儿讲述创作思路，培养他们的自信心。

八、注意事项：

1.讲述故事时，注意语速适中，表情生动，让幼儿充分感受故事的趣味性。

2.在创意创作环节，尊重每个幼儿的创作想法，给予鼓励和肯定，培养他们的想象力。

3.关注每个幼儿的学习情况，根据实际情况进行适当引导和帮助，确保他们能够充分参与活动。

九、教学反思：

1.活动结束后，反思教学过程中的优点和不足，如语言表达的清晰度、幼儿参与度等。

2.根据反思结果，调整和改进教学方法，如增加互动环节、引入更多创意元素等。

3.积极听取家长反馈，了解幼儿在家的学习情况，优化教学内容和方法。

十、家长沟通：

1.与家长保持良好沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况和进步。

2.鼓励家长参与幼儿的创意创作，共同培养幼儿的想象力和发展其他技能。

3.听取家长的意见和建议，不断改进教学，提高教育质量。