物质组成的表示导学案.docVIP

物质组成的表示导学案

第三节物质组成的表示（第一课时）

一、化学式及其意义

主编：审核人：13级___班___组姓名___评价__编号

学习目标：1、了解化学式与物质组成的关系，认识化学式

2、了解化学式的涵义，知道化学式周围数字所示的含义

3、能正确书写常见单质和化合物的化学式，掌握化学式的读法

学习内容：探究一：化学式

温故：从宏观看，水是由和组成的；从微观看，水还是由构成的，一个水分子由和构成的，水的化学符号是。我们把“H2O”称为水的化学式。根据这个例子看，什么是化学式？

知新：就叫化学式。

友情提示

友情

提示

2、一种物质只能有一个化学式，与该物质的状态无关，如水、冰、水蒸气的化学式都是“H2O”

3、纯净物都有固定的组成，都有化学式，混合物没有固定的组成，也就没有化学式

思考：能不能用“HO2”作为水的化学式？为什么？

探究二：化学式的意义

温故：元素符号的意义有：表示，还表示。如“H”表示，还表示，但是“2H”只有微观的意义，表示

那么，化学式的意义有那些呢？

知新：看到化学式“H2O”，你能获得哪些信息？

物质组成的表示导学案全文共1页，当前为第1页。阅读教材81-82页，我发现：化学式的涵义有和两个方面。

物质组成的表示导学案全文共1页，当前为第1页。

化学式的意义（由分子构成的物质）

以“H2O”为例

宏观

表示

表示水

表示

表示水由氢元素和氧元素组成

微观

表示

表示一个水分子

表示

表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的

化学式的意义（由原子构成的物质）

以“Cu”为例

宏观

表示某物质

表示

表示该物质的组成元素

表示

微观

表示该物质的一个原子

表示

试一试：说说下列两个化学式意义：

CO2Au友情

友情

提示

1、同元素符号的意义相似，化学式前面有数字后，就不能表示宏观意义，只能表示微观意义。如：2Fe表示两个铁原子，2H2O表示两个水分子

2、在统计原子个数时，化学式前的数字跟化学式中所有元素原子都有关系，如2H2O中氢原子的总数为2*2=4，氧原子的总数为1*2=2

思考：符号“2H”和“H2O”中都有2，2的意义是否相同？

探究三：化学式的写法和读法

阅读教材82页，我发现：

1、、、，它们都是单质，都由原子构成，它们的化学式用直接表示。

2、也是单质，都由分子构成，它们的化学式写法是：在元素符号的右下角写一个表示分子中原子个数的小数字，读作“某气”

3、化合物中⑴氧元素符号在，另一元素符号在，从向读作“氧化某”，有时需要读出原子个数。（2）非金属元素符号在，金属元素符号在，从向读作“某化某”，有时需要读出原子个数（数字1通常不写、不读）。

试一试：

1、写出下列物质的化学式（写在物质名称的下面）：

氧气、二氧化碳、一氧化碳、氯化钠、金、金刚石、氦气、铜、氧化铜

2、读出下列化学式（写在化学式的下面）：

N2NeMgONO2P2O5

物质组成的表示导学案全文共2页，当前为第2页。

物质组成的表示导学案全文共2页，当前为第2页。