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小学教资考试：《教育教学知识与能力》模拟题及答案

教师资格证是从业教师工作的许可证，是参加教师招聘的必备证

书。假如大家不考老师，拥有了教师资格证，也是有很多好处的，大

家去各地景区游玩的时候，有一些景点是拿着教师资格证免费游览的。

下面小编给大家整理小学教资考试：《教育教学知识与能力》模拟题，

希望大家喜欢！

小学教资考试：《教育教学知识与能力》模拟题

一、单选题

1.率先使用“班级”一词的教育家是()。

A.马卡连柯B.裴斯泰洛奇

C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯

1.【答案】D。解析：本题考查的是“班级”一词的来源。班级是

学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级

而形成的，有固定人数的基本教育单位。率先正式使用“班级”一词

的是文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯。

选项A，苏联教育家马卡连柯提出了尊重学生与严格要求相结合

的原则与平行教育原则。

选项B，裴斯泰洛奇，慈爱的儿童之父、形式教育之父。最早提出

“教育心理学化”的主张;西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相

结合”这一思想付诸实践的教育家。

选项C，赫尔巴特，现代教育学之父。提出了旧三中心论、“四

阶段教学”理论、教育性教学原则等理论。

选项D，埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

题干中，文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是埃

拉斯莫斯。选项A、B、C均与题意不符，故本题选D。

2.以下有关教育学、心理学家及其理论的搭配，不正确的是()。

A.赞可夫——教育与发展

B.凯洛夫——操作性条件反射

C.马斯洛——需要层次理论

D.加涅——信息加工

2.【答案】B。解析：本题考查的是教育学、心理学家及其理论的

搭配

选项A，赞可夫的《教学与发展》：提出了发展性教学理论的五

条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过

程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

选项B，凯洛夫的《教育学》：在新中国成立初期的《教育学》著

作中曾“引进”这一因素观，确认其为马克思主义的观点，并以此作

为批判资产阶级因素观的武器。操作性条件反射是行为主义学派斯金

纳提出的。

选项C，人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论，包括五

种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、安全需要、归属与爱

的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

选项D，加涅根据现代信息加工理论提出了学习过程的基本模式，

这一模式展示了学习过程中的信息流程。从学习的信息加工模式中可

以看到，学习是学生与环境之间相互作用的结果。学习过程是由一系

列事件构成的。

题干中，考查的是有关教育学、心理学家及其理论的搭配，不正

确的选项。选项A、C、D的表述均正确，选项B是错误的，故本题选

B。

3.人会受到与任务无关刺激的干扰导致注意偏离当前进行的活动。

这种注意现象是()。

A.注意起伏B.注意分散

C.注意分配D.注意转移

11.【答案】B。解析：本题考查的是注意的品质。注意的品质包

括注意广度、注意稳定性、注意分配、注意转移。

选项A，注意的起伏又称注意的动摇，是指短时间内注意周期性

的不随意跳跃现象，它是由人的感受性不能长时间的保持固定的状态，

而是间歇性的加强和减弱造成的。

选项B，注意的分散，又可称“分心”。注意的分散是指注意离开

了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。

选项C，注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种

以上对象或活动上的特性。如司机一边开车，一边观察路况。事实证

明，注意的分配是可行的，人们在生活中可以做到“一心二用”，甚

至“一心多用”。

选项D，注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事

物上去。

题干中，人会受到与任务无关刺激的干扰导致注意偏离当前进行

的活动体现的是注意的分散。选项A、C、D均与题意不符，故本题选

B。

4.元认知策略不包括()。

A.计划策略B.监控策略

C.调节策略D.复述策略

4.【答案】D。解析：本题考查的是元认知策略，元认知策略是指

对认知的认知策略，也就是说，个