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第1课时|平行四边形的判定(1)第十八章平形四边形任课教师|XXX人教版八年级数学下册知识无涯,进步无界!新理念新课标新征程
平行四边形的性质:对边相等,对角相等,对角线互相平分.?判定性质定义环节一:复习反思引出课题DABC平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
判定性质定义DABC问题1如何寻找平行四边形的判定方法?当我们对前进的方向感到迷茫时,不妨回过头来看看走过的路!环节一:复习反思引出课题
环节二:经验类比形成思路直角三角形的性质直角三角形的判定勾股定理勾股定理的逆定理问题2在过去的学习中,类似的情况还有吗?请举例说明.这些经验可以给我们怎样的启示?请按下暂停键,1分钟后再继续学习
环节三:逆向思考提出猜想两组对边分别相等的四边形是平行四边形平行四边形的性质猜想对边相等对角相等对角线互相平分两组对角分别相等的四边形是平行四边形对角线互相平分的四边形是平行四边形问题3思考,这些猜想正确吗?请按下暂停键,2分钟后再继续学习
证明:连接BD.∵AB=CD,AD=BC,BD是公共边,∴△ABD≌△CDB.∴∠1=∠2,∠3=∠4.∴AB∥DC,AD∥BC.∴四边形ABCD是平行四边形.如图,在四边形ABCD中,AB=CD,AD=BC.求证:四边形ABCD是平行四边形.环节四:演绎推理形成定理两组对边分别相等的四边形是平行四边形.判定定理1猜想1DABC1234请按下暂停键,2分钟后再继续学习
证明:∵多边形ABCD是四边形,∴∠A+∠B+∠C+∠D=360°.∵∠A=∠C,∠B=∠D,∴∠A+∠B=180°,∠B+∠C=180°.∴AD∥BC,AB∥DC.∴四边形ABCD是平行四边形.如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C,∠B=∠D.求证:四边形ABCD是平行四边形.两组对角分别相等的四边形是平行四边形.判定定理2猜想2DABC环节四:演绎推理形成定理请按下暂停键,2分钟后再继续学习
如图,在四边形ABCD中,AC,BD相交于点O,且OA=OC,OB=OD.求证:四边形ABCD是平行四边形.对角线互相平分的四边形是平行四边形.判定定理3DABCO猜想3证明:∵OA=OC,OB=OD,∠AOD=∠COB,∴△AOD≌△COB.∴∠OAD=∠OCB.∴AD∥BC.同理AB∥DC.∴四边形ABCD是平行四边形.环节四:演绎推理形成定理请按下暂停键,2分钟后再继续学习
现在,我们一共有哪些判定平行四边形的方法呢?定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.判定定理:(1)两组对边分别相等的四边形是平行四边形;(2)两组对角分别相等的四边形是平行四边形;(3)对角线互相平分的四边形是平行四边形.环节五:阶段小结请按下暂停键,1分钟后再继续学习
这张图揭示了定义、性质、判定间的逻辑关系,提供了研究几何图形的一般思路.在研究平行四边形判定的过程中,我们经历了两个阶段,哪两个阶段呢?性质定义判定逆向猜想环节五:阶段小结
证明:∵AB=DC,AD=BC,∴四边形ABCD是平行四边形.∴AB∥DC.又∵DC=EF,DE=CF,∴四边形DCFE也是平行四边形.∴DC∥EF.∴AB∥EF.例1如图,AB=DC=EF,AD=BC,DE=CF.求证:AB∥EF.请按下暂停键,2分钟后再继续学习
例2如图,ABCD中,E,F分别是对角线AC上的两点,并且AE=CF.求证:四边形BFDE是平行四边形.ABCDEFO还有其他证明方法吗?你更喜欢哪一种证法.启示条件对角线简便的证明方法边,角环节六:直接运用巩固知识证明:连接BD,交AC于点O,∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=OC,OB=OD,∵AE=
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