初三中考初中语文阅读训练试题及答案带解析答题技巧 .pdf

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初三中考初中语文阅读训练试题及答案带解析答题技巧

一、现代文阅读

1.现代文阅读阅读下面文字,完成小题。生命是棵长满可能的树

刘根生

①研究者观察花样滑冰运动员训练发现,相同情况下,普通运动员喜欢练习已掌握动

作,顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能,还是在困难中超越

自我?选择,影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树——走出舒适区、挑战“不可能”,

人生才能抵达更高的境界。

②走出舒适区,必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱,苦苦

实验二十载,解决了火炸药领域世界性难题,第三次走上国家科技奖领奖台;周有光50岁

前是经济学教授,50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》,100岁还不肯逸“我以老”,出

版了多部著作。不为已有功名所累,变顶点为新起点,生命之树自然会挂满累累果实。

③走出舒适区,意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练,航天员若感到身体不

适,可随时按下警报器终止,但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里,景海

鹏一泡就是三四个小时,吃饭时连筷子都拿不动。古人云:天将降大任于斯人也,必先苦

其心志,劳其筋骨。使人痛苦者,往往蕴藏着促人强大的因子。

④走出舒适区,有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说,如果说共产党人有职业病,这个病就

是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后,他毅然扎进大亮山植树造林,把荒山秃

岭变成了绿洲;广东湛江市政协原主席陈光保离休后,荷着锄头进山开荒,造福一方百

姓。这般自讨苦吃,体现了心念苍生、以苦为乐,更以实绩彰显了行动的力量。

⑤哲人有言,有些人过了30岁就“死”了,因为之后的岁月里全在模仿自己,机械地重

复习惯之事。模仿自己,就是待在舒适区的惯性使然。比如用新瓶装旧酒,反复显摆曾经

的成果,如同照了相洗了很多张照片,底片却还是一张;比如习惯于守成、放弃了创新,

在踟蹰不前中被他人超越;比如陷入工作怪圈,忙忙碌碌装样子,有难度的不愿干,没有

先例的不敢干。不日新者必日退,模仿自己,难免会在舒适中“过早地死亡”。

⑥非洲有种蝙蝠,能把毛驴杀死。开始时,它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝,接着再咬

个小口吸血,毛驴浑然不觉;一只只蝙蝠接力,毛驴终于轰然倒地。安逸享乐,会让人停

留于表面的舒适区。这种舒适背后,隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞

噬,一个人才能在进取中不断赢得新优势,内心也方有长久的安宁。

⑦一个人之所以伟大,首先是因为他的目标伟大。高远的目标,寄托着理想和信仰,能

激励精神、催人奋进。高原之上有高峰,目标远大者从不满足于某个特定高度,他们常常

自觉选择离开舒适区,艰难踏上新征程。面对生命这颗长满可能性的大树,只要肯努力,

向上向善总有无限的拓展空间。

(选自《人民日报》2017﹣04﹣18,有删改)

(1)下列理解和分析,符合原文意思的一项是()

A.文中选取时年花甲的王泽山院士、周有光教授的例子是为了说明要走出舒适区必须要“求

极限”。非洲B.的蝙蝠之所以能够杀死毛驴,是因为毛驴被“舒适”吞噬,安逸享乐。

C.题目用了拟人化的手法,赋予了树以人的生命。有些D.人过了30岁就死“”了,是因

为他们没有生活下去的动力和活力。

(2)从全文来看,作者的主要观点是什么?

(3)指出第④段运用的一种论证方法并分析其作用。

(4)结合文本,联系实际请谈谈你对文中划线句子“面对生命这颗长满可能性的大树,只

要肯努力,向上向善总有无限的拓展空间。”的理解。

【答案】(1)B

(2)走出舒适区,挑战“不可能”,有高远的目标,人生才能抵达更高的境界。

(3)举例论证,列举了杨善洲卸任后植树造林和陈光保离休后进山开荒的例子,具体论证

了走出舒适区,有“时候需要讨苦吃”的论点。

(4)抓住关键词语努力,向上,向善“”,联系自己的生活实际,只要努力,一切都充满了

可能。

【解析】【分析】(1)此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与

原文语句内容进行对应比较,选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题

者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。

A项有误,选取时年花甲的王泽山院士、周有光教授的例子是为了说明走出舒适区,“必须

勇于再‘出发’;”C

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