2024年《幼儿园班精美课件 级管理》教学课件话题5 如何管理班级财产和资源.pdf

话题5

如何管理班级财产和资源

【案例导入】

•教师讲述案例“新学期开学换班时的财产和

资源管理”。那么我们该如何解决这类问题呢？

怎样才能做到在每年交接班时，让班级的财产和

资源既能节约不浪费又能让其发挥最大效能呢？

通过本话题的学习，您就会了解到幼儿园班级财

产和资源管理的方法。

内容提要

■探寻一班级财产和资源管理的价值和意义

■探寻二班级财产和资源管理的原则和内容

■探寻三班级财产和资源管理的组织与执行

探寻一班级财产和资源管理的价值和意义

1财产与资源的含义

2班级财产和资源管理的价值和意义

（一）财产与资源的含义

•1、财产和资源

•（1）财产：班级财产是班级里的所有家具、教玩

具、幼儿和教师用品等，主要是物资。

•（2）资源：是指益于幼儿快乐生活和健康发展的

众多资源，它包括班级家长资源、班级空间环境

资源、班级教师个体资源等。

•2、幼儿园班级财产和资源管理的内涵

•【语句分析】学者们大都把班级财产和资源的管

理定义为“由教师主导来管理，逐步引导学生参

与管理，班级财产和资源管理最终实现班级良好

常规，有效维持教学和学习顺利进行，促进幼儿

全面发展”。从这样的定义中，你觉得幼儿园班

级财产和资源管理有哪些特点？

•【总结】

•（1）班级财产和资源是由教师和幼儿共同去实施

的，管理的主体是教师和幼儿。

•（2）班级财产和资源管理是通过计划、组织、实

施、调整等环节来实现的。

•（3）班级财产和资源管理是有目标的，最终目的

是实现自我管理，有效促进幼儿的发展、教师的

发展、教育质量的提高。

（二）班级财产和资源管理的价值和意义

•1.幼儿园班级财产和资源管理是幼儿园教育的重

要保障

•教师对班级财产和资源进行管理能够确保幼

儿生活用品、学习用品、游戏材料的正常使用，

确保资源数量的充足和幼儿的安全使用。

•2.班级财产和资源的管理有利于资源共享，节约

幼儿园办园经费

•在日常的班级财产和资源管理中，常常出现

随意性的现象，各班级教师根据自己的需要制作

教玩具，用完后便丢弃或存放起来，再次使用的

可能性较低。

•【交流讨论】在学期结束时的交接班环节

中，如何交接班级财产和资源？

•3.班级财产和资源的管理有利于幼儿能力的发展

•“由教师主导来管理，逐步引导幼儿参与管

理”的管理模式，有利于资源的合理配置，还能

调动幼儿主体能动性，使其树立小主人意识，培

养幼儿的自理能力。

•【举例】“我的小橱柜”管理

•【分享】请你分享一个幼儿参与班级财产和资源

管理的案例。

•4.班级财产和资源的管理有利于促进教师管理能

力的提高

•首先从资源的利用上看，它能提供教师互相

学习借鉴的机会。

•其次从教师的发展上，对本班资源进行梳理

和提炼的过程，其实也是教师各方面能力的锻炼

过程。

•【思考】班级财产和资源的管理有助于教师提高

哪些方面的能力？

•【总结】锻炼教师细致、有条理、有效率地做事

的能力，分析、归纳、概括的逻辑思维能力，先

进思想的理论运用能力，与他人分工合作整理的

协调能力等。

探寻二班级财产和资源管理的原则和内容

1班级财产和资源管理的原则

2班级财产和资源管理的内容

（一）班级财产和资源管理的原则

统筹性发展性

原则原则

有效性节约性

原则