秋天大班歌唱韵律活动教案.docVIP

?秋天大班歌唱韵律活动教案

一、活动目标：

1.感受秋天丰收的喜悦，体验歌唱和韵律活动的乐趣。

2.能够用自然的音调演唱歌曲，感受三拍子的强弱规律。

3.学会用简单的动作表现歌曲内容，增强集体合作意识。

二、活动准备：

1.物质准备：稻谷、麦穗、苹果、葡萄等秋天的果实图片或实物；音乐播放设备。

2.经验准备：幼儿有过秋天丰收的经验，对秋天的果实有一定的了解。

三、活动过程：

1.导入：教师出示秋天的果实，引导幼儿观察并分享他们在秋天里的收获。

2.学习歌曲：教师教授歌曲《秋天到了》，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。

3.演唱歌曲：幼儿集体演唱歌曲，注意音准和节奏。

4.创编动作：教师引导幼儿根据歌曲内容创编动作，表现秋天的丰收景象。

5.韵律活动：幼儿手持稻谷、麦穗等道具，进行韵律活动，感受三拍子的强弱规律。

四、活动评价：

1.观察幼儿在歌唱和韵律活动中的表现，评价他们对歌曲的掌握程度和动作的协调性。

2.关注幼儿在集体活动中的参与程度，评价他们的合作意识和表现能力。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去农田或市场观察秋天的果实，加深对秋天的认识。

2.环境创设：利用废旧材料，让幼儿动手制作秋天的果实装饰，丰富班级环境。

3.区域活动：在音乐区投放相关道具，让幼儿自由开展歌唱和韵律活动，提高幼儿的音乐素养。

六、活动注意事项：

1.确保活动环境安全、舒适，便于幼儿活动。

2.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3.注意调整音量，避免音乐或动作过于激烈，造成幼儿不适。

4.活动过程中，教师应保持微笑，营造轻松愉快的氛围。

七、教学策略：

1.采用游戏化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

2.运用图示法，帮助幼儿理解歌曲内容和动作意义。

3.鼓励幼儿主动参与，培养他们的自主学习能力。

4.教师与幼儿互动，及时反馈，提高教学效果。

八、活动反思：

1.教师在活动结束后，反思活动的组织过程，发现问题并及时调整。

2.关注幼儿在活动中的表现，了解他们的需求，为下一次活动做好准备。

3.积极与同事交流，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。

九、活动周期安排：

1.本教案适用于大班秋季学期，共10课时。

2.每周安排1课时，每次活动40分钟。

3.活动可根据实际情况调整顺序和课时。

通过本教案的学习，幼儿能够体验到秋天的丰收喜悦，培养他们对音乐的兴趣和节奏感。活动中的合作、创作等环节，有助于提高幼儿的社交能力和创造力。在今后的教学中，我们将继续探索更多富有教育意义的活动，为幼儿的全面发展奠定基础。

重点和难点解析

一、活动目标：

补充和说明：活动目标的设计要贴近幼儿的生活经验，通过实物和图片的展示，让幼儿直观地感受到秋天的丰收。在歌唱和韵律活动中，教师应注重引导幼儿感受三拍子的强弱规律，从而培养他们的音乐节奏感。

二、活动准备：

补充和说明：物质准备要充分，如稻谷、麦穗、苹果、葡萄等秋天的果实图片或实物，以及音乐播放设备。经验准备也很重要，教师应确保幼儿有过秋天丰收的经验，对秋天的果实有一定的了解。

四、活动评价：

补充和说明：活动评价应注重过程和结果的结合，观察幼儿在歌唱和韵律活动中的表现，评价他们对歌曲的掌握程度和动作的协调性。关注幼儿在集体活动中的参与程度，评价他们的合作意识和表现能力。活动结束后，教师应进行活动反思，发现问题并及时调整。

六、活动注意事项：

补充和说明：教师应确保活动环境安全、舒适，便于幼儿活动。在活动中，教师要注意调整音量，避免音乐或动作过于激烈，造成幼儿不适。教师应保持微笑，营造轻松愉快的氛围。

七、教学策略：

补充和说明：教师可采用游戏化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。运用图示法，帮助幼儿理解歌曲内容和动作意义。鼓励幼儿主动参与，培养他们的自主学习能力。教师与幼儿互动，及时反馈，提高教学效果。

八、活动反思：

补充和说明：教师在活动结束后，应反思活动的组织过程，发现问题并及时调整。关注幼儿在活动中的表现，了解他们的需求，为下一次活动做好准备。积极与同事交流，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。

九、活动周期安排：

补充和说明：本教案适用于大班秋季学期，共10课时。每周安排1课时，每次活动40分钟。活动可根据实际情况调整顺序和课时。

重点和难点解析：