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春天在那小朋友眼睛里

摘要：2020年春节，新型冠状病毒肆虐，所有社会活动被按下暂停键，学生们也只得在家进行网络学习，在举国上下齐心抗“疫”取得阶段性胜利后，学生们终于可以走进校园坐在教室里学习，虽然还得戴着口罩，但是，这些已经足够振奋人心。本文透过一名音乐教师的视角，记录了有效防控疫情后的开学后的学生状态和教师心理。

关键词：疫情音乐希望

2020年春节突发的新冠疫情让全中国人民措手不及，社会秩序被打断，所有人蛰伏在家，我们每天关心着新闻里感染人数和治愈人数的攀升，全民进入戒严，学生的假期一再被延长，形势一度异常严峻。学校纷纷开展线上教学，组织学生有序开展学习。

随着国家有效的管控，疫情出现拐点，复工复产提上日程，我们也盼来了开学的日子。经历了史上最长寒假，我们终于在2020年4月7日迎来了开学。早晨，当我看到学生们戴着口罩背着书包一个一个经过校门口的检测屋时，我的内心有说不出的激动和感动。看着孩子们信步穿过走廊回到阔别已久的班级，耳畔又传来孩子们朗朗的读书声，沉寂了许久的校园因为孩子们的到来恢复了往日的活力。我知道这个春天注定是一个不寻常的春天，而孩子们也必将在这不寻常的春天播下他们不寻常的希望。

可能是孩子太久没有在校园里上课了，抑或是孩子们在这个超长假期里迅速的成长了，我发现他们很珍惜开学的第一节课，也许是因为开学第一节课的原因，看那一个个小身板挺得直直的，令我感到我仿佛走入了阅兵式队；看那一双双眼睛齐刷刷的看着我，多么的求知若渴，多么的信任和爱戴我，我受宠若惊，回报他们我最好的精神状态和精心准备的课堂教学，唯恐辜负了这样一份开学大礼。

三年级音乐下册第一单元的内容是《春天来了》，其中有歌曲《嘀哩嘀哩》，孩子们耳熟能详；歌曲《春天来了》、《旅行之歌》、赏析作品《郊外去》都是贴合主题，歌颂春天赞美春天的音乐作品。在这样一个特殊时期，不许串门不许旅行不许扎堆玩耍，对于小朋友来说未免过于残忍，我询问学生们，你们在春天都喜欢做什么？放风筝、野餐、旅行、骑自行车……孩子们争先恐后给出我答案。可是这个春天你做了这些活动了吗？我接着问。孩子们摇头不情愿的说没有。看他们的表情我能想象出口罩后面他们撅起的小嘴。那么无奈那么的令人心疼。春天本该是属于孩子们的季节，是他们在草地上打滚、在阳光下奔跑、呼吸自由的空气的季节，而现在，一幅幅口罩遮住了他们稚嫩的脸庞，一条条禁令拦住他们奔跑的双脚，他们对校园的记忆里留下了一个个带着口罩的老师和同学。

既然我们不能外出找春天，那我们就在音乐里找春天吧！

开学前，学校音乐教研组集体备课时，一年级的鲍老师给大家分享了一个链接，音乐大师谭盾为疫情所做的音乐作品，名为《武汉十二锣》。震撼的音乐催人泪下，声浪直至人心，传递人间的祈愿、温暖、爱与希望。教研组的老师们纷纷表示可以给学生们看看。我回想起我学习小提琴演奏的学生时期，听过谭盾大师一首为电影《卧虎藏龙》写的配乐，影片里，两个古代人衣着飘逸，在翠绿的竹林里追逐厮打，配着意境深远的音乐，非常精彩，配乐荣获当年奥斯卡最佳原创音乐奖，我当时十分迷恋这首曲子，还买了小提琴版本的乐谱和伴奏进行练习，记得曲子曲调深远悠长，自己经常在家无观众演奏，沉醉不知归路，自娱自乐不知度过多少无人烦扰的悠哉日子。这首《武汉十二锣》震撼人心，画面中，谭大师面容有些苍老，但目光温润坚定，专注的神情令人折服。孩子们欣赏的时候睁大双眼，全身贯注，他们被音乐深深吸引，进入了编钟、大提琴、小提琴和武汉锣讲述的音乐故事里。老师，我对那个钟印象深刻，好像敲在了我的心上。老师，那个锣为什么要这样转着敲。老师，前面那一段听起来很恐怖，好像妖怪出来了。老师，我听到大提琴和小提琴的声音，很好听。老师，我还听到了希望，如果全世界的人都团结起来，就一定能够战胜疫情。老师，我还听到了感动。哇，三年级的孩子能说出这些话令我觉得特别惊讶。“天长地久万物和兮天地与我大焉为一”，无需多言，孩子们都听懂了。我由衷地感到赞叹，孩子们身上散发那种自然的蓬勃向上的生命力太耀眼，太珍贵，正如这春天里生发的一切美好，带来所有的爱和希望。

春天在哪里呀春天在哪里？春天在那里，这里有小朋友眼睛里，看见红的花呀看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂……孩子们稚嫩的声音犹如天籁，在郁郁葱葱充满生气的校园里响起。新的学期已经开启，我很庆幸我可以作为一名教师和孩子们一起守望春天，我更庆幸在教育的旅途中一直能和孩子们一起成长。我相信，疫情终将过去，不远的将来，孩子们一定能摘下口罩，自由奔跑在春天的阳光里。

参考文献：谭盾《武汉十二锣鼓》视频作品，2020.2.15