保险专业自我评价报告.docVIP

申请学士学位授权专业自评报告

保险专业

闽江学院

二○一二年十月

目录

一、专业建设及人才培养方案………………1

二、教师队伍…………………3

三、教学条件及运用…………5

四、教学过程及管理…………6

五、实践教学…………………7

六、人才培养…………………8

自评汇总表……………………11

申请学士学位授权专业自评报告

闽江学院保险专业依照《教诲部中华人民共和国保险监督管理委员会关于加强学校保险教诲关于工作指引意见》，开办于，当年招生49人，49人、38人。37人,迄今本专业已招收四届本科生，共计173人。保险专业贯彻“按社会及行业发展需要培养应用型人才”办学思想，以教学为中心，构建有助于培养学生创新精神和实践能力课程体系，注重应用能力培养，与有关行业建立良好协作关系，致力为学生实习、毕业后求职和深造创造有利条件；不断加强科研，优化师资队伍构造，提高教学质量与管理水平，初步形成颇具特色人才培养模式。

一、专业建设及人才培养方案

（一）专业建设

1.专业设立适应行业发展需要

随着经济全球化发展和中华人民共和国加入世界贸易组织，以及两岸经济交流进一步加强，保险市场日益开放，保险公司日益国际化，这就规定将来保险行业从业人员不但要熟悉保险基本理论知识和有关政策法规，纯熟掌握保险有关环节操作技能，还必要具备夯实市场营销、沟通谈判外语能力。咱们设立保险专业目就是适应当代社会及行业发展需求，培养知识面广，适应性强，实际操作能力强应用型保险专门人才。

2.专业建设规划科学合理

以社会需求为导向，以既有资源为依托，发挥自身优势，高原则、严规定地建设科学规范、构造合理、特色鲜明、水平较高保险专业体系。

本专业旨在培养可以适应经济社会发展，具备夯实保险理论知识，掌握保险业务操作技能，熟悉保险法规与惯例，具备较高外语和计算机应用水平，具能胜任保险及其有关领域工作应用型人才。学生毕业后，可在各种各种商业保险公司、保险中介公司和社会保障机构从事业务操作、基层管理、内勤事务等工作。

3.专业建设办法有力

通过外引内培，努力推动青年教师研究生化、博士化进程，勉励教师报考名校、名专业硕博士，以名师工程促学科队伍建设。依托省市外贸行业支持，通过派遣教师到行业挂职锻炼，提高教师实践水平。专、兼、聘结合，构建“双师型”、构造合理高素质师资队伍。

按“校企协作，产学结合，优势互补，相得益彰”思路，继续加大保险实验室与校外实践基地建设，注重基本技能训练和创新能力及动手能力培养，继续加大教学内容和办法改革力度，引入创新性教学机制，强化能力和素质培养，当前在校外有6家有关行业公司机构作为咱们实践基地，不但让学生得到了实践训练，也加强了咱们教学与行业沟通联系。

争取进一步获得学院和其她有关公司支持；本着服务教学和科研精神，加大图书资料建设力度，购买种类齐全专业文献资料，涉及书籍、学术期刊、光盘、音像等。

（二）人才培养方案

1.依照培养目的构建人才培养模式

按照“宽口径、厚基本、强能力、能创新、会创业”规定，制定人才培养方案。为了达到人才培养“宽口径、厚基本”规定，本专业开设微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、货币金融学、财政学、记录学、会计学园林、保险学、人身保险学、财产保险学、社会保障学、保险中介学、保险经营与管理、保险营销学、再保险等20门专业必修课程；为了突出“强能力”培养规定，本专业在选修课方面精心选取了注重专业能力培养并与专业从业资格考证相联系保险代理、保险经纪、保险公估、理财规划等专业选修课程；为提高学生创新创业能力，本专业还开始了职业生涯与发展规划、就业指引等课程。

2.凸显实践能力与创新精神培养

强调实践能力，不定期输送学生在实践单位比较繁忙时候参加业务操作，以实际操作带动理论学习，视野在实践中扩展。形成必修课模块+选修课模块式课程构造，学生可依照需要与兴趣选取课程，有助于培养一专多能型人才，有助于培养学生自主意识和创新精神。

3.人才培养方案执行严肃性

严格执行人才培养方案，课程按合理流程开设，专业重要课程所有开出，选取教学与科研水平较高教师担任教学任务。

邀请省内外知名专家、学者莅临讲学，平均每学期达2场，涉及博士生导师郭铁民专家《我省区域经济发展态势》、省发展中心副主任杨益生研究员《海峡西岸经济区建设若干问题》等等。

二、教师队伍

（一）专业负责人

陈凯，男，1976年2月出生，副专家职称，保险专业，1998年7月于毕业于江西财经大学，获经济学学士学位，担任保险专业负责人。重要承担保