高一语文-劝学PPT教学课件.pptx

劝学;1.了解《荀子》及相关知识。

2.掌握并积累重要的文言字词和句式，解决简单的文言文问题。。

3.学习比喻论证、对比论证的方法，提高围绕中心论点合理论证的能力。;首先由课文的诵读视频导入，进而介绍作者及该文的题目含意，接下来通过诵读进入课文讲解。自读课文，疏通字词，了解全文的内容，归纳概括结构。让学生分组讨论，分别找出学习的态度、方法的相关句子，概括出学习的作用、方法及态度。最后联系实际，结合自我，找到适合自己的学习方法并坚持下去，培养习惯。

在讲解课文时有意识地指导他们去寻找作者的思路和自己的理解方法，特别是吸收对自己有用的东西，培养意志品质，提高学习能力。讲授中，组织小组讨论，既克服文言文课堂的枯燥，使课堂更为生动，也培养了学生合作学习与自我探究的能力。

;;俗话说：“书到用时方恨少，白首方悔读书迟。”那么，我们为什么读书，如何读书呢？今天我们来学习《劝学》，看看荀子是怎么说的。;荀子（前３３０？－前２３０？），名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。他特别强调教育的作用。主张选贤任能，兼用礼、法、术治理国家。他的许多思想被法家所吸取。;劝学;槁gǎo砺lì臾yú跂qì舆yú

蛟jiāo跬kuǐ骐qí骥jì驽nú

锲qiè镂lòu蟮shàn;虽有槁暴;君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

;积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。;劝学;君子①曰：学不可以已②。;青①，取之于蓝②，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳③，輮④以为轮，其曲中规⑤。;虽①有②槁暴③，不复挺④者，輮使之然也。;故木受绳①则直，金②就③砺④则利。;君子博学而日参①省②乎③己，则知④明而行无过⑤矣。;学习的意义;吾尝终日而思矣，不如须臾①之所学也；吾尝跂②而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远③；顺风而呼，声非加疾④也，而闻者彰⑤。;假①舆②马者，非利足③也，而致④千里；假舟楫者，非能水⑤也，而绝⑥江河。君子生⑦非异也，善假于物⑧也

;学习的作用;积土成山，风雨兴焉①；积水成渊②，蛟龙生焉；积善成德③，而神明自得④，圣心备焉。;故不积跬①步，无以②至千里；不积小流，无以成江海。骐骥③一跃，不能十步；驽马十驾④，功在不舍。;锲①而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂②。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用③心一也。蟹六跪④而二螯⑤，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁⑥也。;学习方法和态度;小组讨论;;;;;运用大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动、深入浅出。这些比喻的运用灵活多样，生动形象，增强了表达效果，使论证更有力。;劝;砺;绝;而;而;于;青，取之于蓝;虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也;解释下列词语在名字中的用法：

1、绝

2、强

3、假

4、望

5、闻

;1、绝;2、强;3、假;4、望;5、闻;课堂检测答案;绝;强;假;望;闻;作业;一、熟读并背诵课文