成绩统计系统(C++课程设计).docx

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中南民族大学

计算机科学学院

课程设计报告

课 程 面向对象程序设计语言题 目 成绩统计系统

年 级 2014级

专 业 软件工程学 生

学 号

指导教师

2015 年6月8日

中南民族大学计算机科学学院本科课程设计

任务书

设计名称： 成绩统计系统

指导教师： 下达时间： 2015-5-8

学生姓名： 学 号：

专 业： 软件工程

一、 课程设计的基本要求

根据所学知识，编写指定题目的C++语言程序，并规范地完成课程设计报告。通过课程设计，加深对《C++面向对象程序设计》课程所学知识的理解，熟练掌握和巩固C++语言的基本知识和语法规范，掌握C++语言的基础知识，理解面向对象系统的封装性、继承性和多态性；熟练使用C语言中的函数、数组、指针、链表和字符串等基本知识；掌握类的定义、标准String类和向量；理解掌握友元函数和重载操作符，动态数组；理解掌握继承和多态性；掌握模版的使用；能够进行程序调试过程中的异常处理；进一步掌握利用C++进行类的定义和操作方法；进一步掌握类的继承和派生方法；进一步理解虚函数和多态；综合利用上述知识，学习设计并编写面向对象的C++简单应用程序；培养解决复杂任务功能分解方法（自顶向下逐步求精、模块化设计、信息隐藏等）。

学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C++语言程序，从而具备利用计算机编程分析解决综合性实际问题的初步能力。

具体要求如下：

1、采取模块化方式进行程序设计，要求程序的功能设计、数据结构设计及整体结构设计合理。学生也可根据自己对题目的理解增加新的功能模块（视情况可另外加分）。

2、系统以菜单界面方式（至少采用文本菜单界面，如能采用图形菜单界面更好）工作，运行界面友好，演示程序以用户和计算机的对话方式进行。

3、程序算法说明清晰，理论分析与计算正确，运行情况良好，实验测试数据无误，容错性强（能对错误输入进行判断控制）。

4、编程风格良好（包括缩进、空行、适当注释、变量名和函数名见名知意，程序容易阅读等）；

5、写出规范的课程设计报告，具体要求见相关说明文档。

二、 课程设计的主要内容

用面向对象的方法设计成绩管理系统。建立一个成绩类管理所有成绩信息，其中应包含如下一些功能：求最高分、最低分、平均分、总分、按分数段统计等。

要求能够从文件中读取成绩信息进行初始化。

三、 课程设计的进程安排

1．2015年5月8日（第9周）：布置并下达课程设计题目。

2．2015年5月15日（第10周）之前：联系指导教师，理解课程设计题目及相关要求，查阅相关资料，进行课程设计。

3．2015年5月15日至6月5日（第10～13周）：课程设计源程序的调试、修改与检查，书写设计报告。

地点：学院实验机房9-202、203、204、205、206。4．2015年6月5日之前（第13周）：上交、检查设计报告。

地点：计算机科学学院实验机房。

指导教师：杜小坤

2015年5月8日

成绩统计系统

— 目的

用面向对象的方法设计一个成绩管理系统。建立一个成绩类管理所有成绩信息，其中包括以下功能：查询各科及总分最高分，查询各科及总分最低分，查询各科及总分平均分，以及查询总分按分数段统计信息。相应成绩信息从文件中读取并进行初始化,保留初始化的学生成绩信息于文件中，并且可以向文件中添加学生成绩信息。

二 需求分析

1、查询学生各科及总分最高分、最低分和平均分

由于学生成绩信息繁多，为便于使用者较快得到相应信息，其中查询学生各科及总分最高分和最低分是一个重要的查询需求。

2、查询学生总分分数段统计信息

为了快速了解学生成绩的整体情况，其中查询学生总分分数段的统计信息是一个便捷的查询方式，能够为使用者快速达到其需求信息。

三 概要设计

1、建立一个Student类，用于存取学生的成绩信息

类中成员包括学生的姓名、学号、数学成绩、英语成绩、C++成绩；成员函数包括构造函数、求取总分成绩函数。

2、定义相关函数用于求取最高分、最低分、平均分以及总分排序

在类外分别求取最高分、最低分、平均分和总分成绩排序函数，利用这几个函数来实现成绩管理系统相应功能。

3、定义菜单函数

定义菜单界面函数，提示使用者使用相应功能以及要进行的操作步骤。

四 详细设计

1、Student类和主要功能函数伪代码

classStudent //建立一个学生类

{

public:

//类成员

stringname;//姓名longsno;//学号

intMath;//数学成绩intEnglish;//英语成绩intCjj;//C++成绩

//类主要函数

int