安全教案公共场合我不挤.docVIP

?公共场合我不挤

一、教学目标：

1.让幼儿了解在公共场合挤可能会引发的安全问题。

2.培养幼儿在公共场合保持秩序，不挤、不推、不抢的意识。

3.教会幼儿在公共场合遇到拥挤时如何保护自己。

二、教学重点：

1.让幼儿知道在公共场合不挤的重要性。

2.培养幼儿在公共场合的良好行为习惯。

三、教学难点：

1.教会幼儿在公共场合遇到拥挤时如何自我保护。

2.培养幼儿的集体意识，学会为他人着想。

四、教学方法：

1.情景模拟法：通过模拟公共场合拥挤的场景，让幼儿身临其境，学会如何应对。

2.游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握不挤的重要性。

3.讨论交流法：引导幼儿积极参与讨论，分享彼此在公共场合的经验和感受。

五、教学准备：

1.教学PPT：包含公共场合拥挤的场景、图片和相关知识。

2.教学道具：模拟公共场合的道具，如地铁、公交车等。

3.游戏材料：如卡片、贴纸等。

教案内容：

一、导入（3分钟）

1.教师带领幼儿讨论：什么是公共场合？大家在公共场合要注意什么？

2.邀请幼儿分享在公共场合的经历，引出主题。

二、教学内容与活动（15分钟）

1.教师讲解在公共场合挤可能引发的安全问题，如摔倒、碰撞等。

2.情景模拟：教师组织幼儿模拟公共场合拥挤的场景，让幼儿体验拥挤的感觉。

3.讨论交流：教师引导幼儿分享在模拟场景中的感受，讨论如何避免拥挤和保护自己。

4.游戏教学：设计趣味游戏，让幼儿在游戏中学会不挤、不推、不抢。

2.邀请幼儿分享自己在今后公共场合如何做到不挤、不推、不抢。

3.教师对本次教学活动进行小结，强调在公共场合注意安全。

四、课后作业：

1.请家长协助，观察幼儿在公共场合的行为表现。

2.家长与幼儿共同讨论如何在公共场合保持秩序，避免拥挤。

3.家长记录幼儿在公共场合的表现，与教师沟通，共同培养幼儿的良好行为习惯。

六、教学内容与活动（2）

1.教师通过PPT展示公共场合拥挤的图片，让幼儿观察并讨论拥挤的场景。

2.教师讲解在公共场合遇到拥挤时如何保护自己，如站稳、抓住扶手等。

3.情景模拟：教师组织幼儿模拟公共场合拥挤的场景，让幼儿实践如何保护自己。

4.讨论交流：教师引导幼儿分享在模拟场景中的感受，讨论如何避免拥挤和保护自己。

七、教学内容与活动（3）

1.教师讲解在公共场合遇到紧急情况时如何求助，如寻找工作人员、拨打紧急电话等。

2.游戏教学：设计趣味游戏，让幼儿在游戏中学会在紧急情况下寻求帮助。

3.讨论交流：教师引导幼儿分享在游戏中的体验，讨论在紧急情况下如何应对。

八、教学内容与活动（4）

1.教师讲解公共场合的文明礼仪，如排队、礼让等。

2.情景模拟：教师组织幼儿模拟公共场合的场景，让幼儿实践文明礼仪。

3.讨论交流：教师引导幼儿分享在模拟场景中的感受，讨论如何在公共场合做到文明礼貌。

九、教学内容与活动（5）

1.教师讲解公共场合的安全规则，如遵守交通规则、不乱扔垃圾等。

2.情景模拟：教师组织幼儿模拟公共场合的场景，让幼儿实践安全规则。

3.讨论交流：教师引导幼儿分享在模拟场景中的感受，讨论如何在公共场合遵守安全规则。

2.邀请幼儿分享自己在今后公共场合如何做到不挤、不推、不抢，以及如何遵守安全规则和文明礼仪。

3.教师对本次教学活动进行小结，强调在公共场合注意安全，并发给家长通知书，提醒家长关注幼儿在公共场合的行为表现。

教学评价：

1.观察幼儿在公共场合的行为表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度。

2.家长反馈：收集家长对幼儿在公共场合行为的观察和评价，了解幼儿在家庭中的表现。

3.教师根据幼儿的表现，对教学方法和内容进行调整，以提高教学效果。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注第1、2、3条目标，确保幼儿能够理解公共场合不挤的重要性，并在实际生活中能够自觉遵守。

二、教学重点：

重点关注第1、2条重点，确保幼儿能够在公共场合中保持秩序，不挤、不推、不抢。

三、教学难点：

重点关注第1、2条难点，教会幼儿在公共场合遇到拥挤时如何自我保护，并培养幼儿的集体意识，学会为他人着想。

四、教学方法：

重点关注情景模拟法、游戏教学法和讨论交流法的应用，通过这些方法让幼儿更好地理解和掌握公共场合不挤的知识。

五、教学准备：

重点关注教学PPT、教学道具和游戏材料的准备，确保教学活动的顺利进行。

六、教学内容与活动（1）：

重点关注教师讲解公共场合挤的安全问题，以及幼儿在模拟场景中的体验，确保幼儿能够深刻理解拥挤的危害。

七、教学内容与活动（2）：

重点关注教师讲解在公共场合遇到拥挤时如何保护自己，以及幼儿在模拟场景中的实践，确保幼儿能够掌握自我保护的方法。

八、教学内容与活动（3）：

重点关注教师讲解在公共