文件八年级物理第十章第一节讲学稿(2)h.docx

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南京清江花苑严老师

八年级物理第十章第一节讲学稿(2)

班级

主备课题

姓名

魏加祥

学号 使用情况

集体备课 八年级物理备课组 组长签名一、 压强 分管领导签名

备课时间

2012.5.13

授课时间 2012.5.15 课型

新授课

【学习目标】

能应用压强知识进行有关的计算，解释简单的现象和解决简单的问题

了解增大和减小压强主要方法

【学习重点】能应用压强知识进行有关的计算。

【学习难点】应用压强知识简单的现象和解决简单的问题。

【方法指导】阅读、讨论、练习

【知识建构】——你最棒

活动一 利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强

自主思考：自己双脚站立在地面上时，对地面的压强大约是多少？

猜一猜：同组同学中，哪位同学站立时对地面的压强最大？

自主探究：

如何测量人对地面的压力？

如何测量地面的受力面积？

结合课本第78页的方法，设计实验进行探究，看看谁的估计更准确。

人的质量m/kg

人的质量m/kg

人对地面的压力F/N 地面的受力面积S/m2 人对地面的压强p/Pa

小组交流：小组之间将测量情况进行交流

组内思考与讨论：哪位同学对地面的压强大？是否是体重越大压强就越大？活动二 增大和减小压强的方法

自主思考：我们双脚站立时和行走时对地面的压强一样吗？为什么？

认识增大和减小压强的方法

观察课本图10-7，思考增大和减小压强的方法。

交流展示：课本图10-7中增大压强的有 ，采用的方法是 ；减小压强的有 ，采用的方法是 。4．组内交流：列举生活中增大和减小压强的其它例子，并说明采用了何种方法。

【达标检测】——做一做 你一定能过关1．用螺丝紧固机器零件时，螺帽与零件之间往往要垫一金属片，这主要是为了增大 ，从而减小 。

小军同学参加军训时，体检称得他的质量是50Kg，每只鞋底与地面的接触面积为120cm2，

当他立正时，他对水平地面的压力为 N，压强为 Pa；当他正步走时，他对水平地面的压强将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。

一块砖平放、侧放和竖放在水平地面上时，对地面的压力 大，对地面的压强 。

列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是： （ ）

A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B、书包带宽的比窄的背在身上舒服C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走5．把重为27N、边长为10cm的正方体铝块放在面积为0.5m2的水平桌面中央，桌面受到的压强为多大？

【拓展延伸】——动动脑筋，相信你能完成

下面的生活实例中改变压强的方法①书包带扁而宽②切蛋器的钢丝③擀面棍擀饺子皮④云南人有舒服的吊床⑤越野汽车有宽大的轮子⑥自行车座宽大的外形设计⑦订书器上改变压强的设计⑧滑雪板。其中属于增大压强的有 减小压强的有

．下列现象中,属于增大压强的是（ ）

①载重量大的汽车装有许多车轮 ②压路机上碾子的质量很大

③短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀 ④房屋建在承受面积更大的地基上A.①② B.②③ C.③④ D.①④3．小李和小华背着不同的书包上学，对这两个书包，从物理学角度看：（ ）A、背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强；

B、背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强；C、背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压力；D、背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力。4．以下措施中，能减小压强的是：（）

A、钉木桩时，把木桩的前端削尖些；B、砍木头的斧头磨得更锋利些；C、在坦克的轮子上安装履带； D、在压强机的轮子里灌铅。5．图钉的钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指： （ ）

A、增大压强； B、减小压强； C、增大压力； D、减小压力。6．平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强： （ ）

A、质量大的一定大； B、底面积大的一定大；

C、底面积小的一定大； D、三个一样大。7．一个人在公园结冰的湖面上行走,不小心压破冰面掉进了冰窟窿,工作人员需要接近冰窟窿去救他,旁边有长、宽都差不多的梯子和木板,为了救人,应该( )

A立即跑向冰窟窿 B将梯子铺在冰面上,从上面爬过去救落水者

C将木板铺子冰面上,从上面爬过去救落水者D从冰面上爬过去救落水者

8．一名芭蕾舞演员的体重是475N,当她跳舞时一只脚与地的接触面积为9.5×10-4m2,一只大象的体重是6×104N,它每只