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幼儿园小班主题活动《理发师》

幼儿园小班主题活动《理发师》

一、教学内容

本活动选自幼儿园小班主题活动教材，以“理发师”为主题，通过观察、体验、操作等方式，让幼儿了解理发师的工作内容，学习理发师的专业技能，培养幼儿对劳动职业的尊重和认识。活动内容包括：1.认识理发师及其工作环境；2.学习简单的理发动作；3.制作自己的理发工具。

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿认识理发师，了解理发师的工作内容，知道理发师的工作环境。

2.技能目标：通过观察、操作，让幼儿学会简单的理发动作，培养幼儿的动手能力。

3.情感目标：培养幼儿对劳动职业的尊重和认识，激发幼儿对理发师这一职业的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识理发师，了解理发师的工作内容，知道理发师的工作环境。

难点：让幼儿学会简单的理发动作，培养幼儿的动手能力。

四、教具与学具准备

教具：图片、视频、模型等。

学具：剪刀、梳子、发圈等。

五、教学过程

1.实践情景引入：邀请一位理发师来园，让幼儿观察理发师的工作环境，了解理发师的工作内容。

2.观察与讨论：观看理发师的工作视频，让幼儿了解理发师的工作流程，引导幼儿讨论理发师的工作技能和工具。

3.操作与实践：分组进行理发操作，教师示范，让幼儿跟随教师学习简单的理发动作，培养幼儿的动手能力。

4.作品展示：让幼儿用自己的方式制作理发工具，并进行展示，培养幼儿的创造力和表达能力。

六、板书设计

板书内容：理发师的认识、理发师的工具、理发师的动作。

七、作业设计

1.请幼儿回家后，观察家里的长辈是否有关理发师的经历或技能，并记录下来。

答案：无固定答案，注重幼儿的观察和记录能力。

2.让幼儿尝试自己给玩偶或者自己的头发进行简单的理发，并拍照记录。

答案：无固定答案，注重幼儿的动手能力和创新意识。

八、课后反思及拓展延伸

本次活动的开展，幼儿对理发师有了更深入的了解，大部分幼儿能掌握简单的理发动作，但在活动中也发现部分幼儿对剪刀等工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学活动中加强练习。可以邀请更多的职业人士来园，让幼儿了解更多的职业，培养幼儿的认知能力和职业意识。

重点和难点解析

在这个幼儿园小班主题活动《理发师》中，重点和难点主要集中在让幼儿学会简单的理发动作，培养幼儿的动手能力。这是因为在日常生活中，幼儿很少有机会接触到理发工具，对于如何使用剪刀、梳子等工具理发，他们可能存在陌生感和恐惧感。因此，如何在活动中有效地消除幼儿的恐惧感，让他们愿意并能够动手尝试理发动作，成为本活动的教学难点。

一、详细补充

（1）选择安全的工具：使用儿童专用的剪刀、梳子等工具，确保工具的尺寸适合幼儿操作，减少安全隐患。

（2）讲解工具的使用方法：在活动开始前，教师要向幼儿讲解理发工具的正确使用方法，让他们了解工具的作用和如何安全使用。

（3）教师示范：教师在操作过程中要展示熟练的理发技巧，让幼儿感受到理发动作的乐趣，激发他们的学习兴趣。

（1）分组教学：将幼儿分成小组，让他们在小组内互相理发，增加互动和合作，降低个体压力。

（2）逐步引导：教师可以从简单的动作开始，逐步引导幼儿学习更复杂的理发动作，让他们在实践中不断提高。

（3）鼓励与表扬：在幼儿尝试理发动作时，教师要及时给予鼓励和表扬，让他们感受到成果和成就感，增强学习的动力。

二、说明

在本活动中，教师要关注幼儿的重点和难点，通过消除恐惧感、鼓励动手实践等措施，让幼儿愿意并能够学习简单的理发动作，培养他们的动手能力。在此基础上，教师还要不断拓展教学内容，让幼儿了解更多职业，为他们的成长奠定基础。

继续

在幼儿园小班主题活动《理发师》中，教学重点和难点的分析和解决是关键环节。为了确保幼儿能够顺利掌握简单的理发动作，并培养他们的动手能力，教师需要精心设计教学过程，创造安全、有趣的学习环境。

一、教学过程的详细补充

1.实践情景引入：

邀请一位理发师来园，让幼儿观察理发师的工作环境，了解理发师的工作内容。

理发师可以现场演示理发过程，让幼儿近距离观看，减少对理发工具的陌生感。

2.观察与讨论：

观看理发师的工作视频，让幼儿了解理发师的工作流程，引导幼儿讨论理发师的工作技能和工具。

视频中可以包含理发师与顾客的互动，让幼儿了解服务行业的沟通技巧。

3.操作与实践：

分组进行理发操作，教师示范，让幼儿跟随教师学习简单的理发动作，培养幼儿的动手能力。

每组配备一套儿童理发工具，确保幼儿在操作过程中的安全。

教师示范时，可以分解动作，逐步展示每个步骤，让幼儿易于模仿。

4.作品展示：

让幼儿用自己的方式制作理发工具，并进行展示，培养幼儿的创造力和表达能力。

幼儿可以使用彩泥、纸张等材料制作自己设计的理发工具。