初中生物_细菌教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdf

第二节细菌

一、教学目标

知识目标

1.说出细菌的形态特点

2.认识细菌的结构组成及特点。

3.说出细菌的营养方式、繁殖方式及细菌与人类的关系。

能力目标：

培养学生小组分工合作，动手动脑，分析推断的能力；

情感目标

认识到细菌的繁殖速度很快，要培养良好的卫生习惯。

二、重难点分析

重点：细菌的结构和细菌的生命活动。

难点：细菌的结构，区分芽孢和孢子。

三、课时

1课时

四、课前准备

多媒体课件，显微镜，细菌三型涂片，彩泥，器皿托盘

五、教学过程：

教学过程教师活动学生活动

音乐声中展示用细菌作画欣赏图片，引起兴趣

的几幅图片

情境导入问：大家知道这些色彩斑斓

的画作是用什么材料画出《盛开的太阳花》《波涛汹涌》

来的吗？

梵高《星空》《神经元》

介绍这些细菌画的制作过

程.

回答问题

展示本节课教学目标

了解本节课的学习目标

形态

生命活动细菌结构

目标展示

与人类的关系

展示幻灯片：

小红说：“每次吃饭前妈妈都

让我洗手，说手上有细菌，可细

探究活菌在哪呀，我怎么都看不见它

呢？”

细菌个体十分微小

（10亿个细菌仅有一颗小米粒大）

动一、观

问：现在请你们仔细观察自

察细菌回答：看不到

己的手，你能看到有细菌

的形态分析：因为细菌太小

吗？说明什么问题？

问：细菌很小，我们用肉

眼看不见它们，可以借助什

回答显微镜

么仪器?

学生自学110页实验步骤及

在学生的指挥下利用显微

回忆显微镜的使用

镜观察细菌的三型涂片

展示显微镜的观察结果指挥老师完成演示实验

高倍镜下的细菌三型涂片

找出涂片中有几种细菌形态

展示几种细菌图片”

学生观看图片

问：能观察到几种形态的归纳出细菌形态：杆状、球状、

细菌？螺旋状

引：虽然细菌