小学道德与法治二年级上册道德与法治教学设计-欢欢喜喜庆国庆-1(统编版).docxVIP

二年级上册道德与法治教学设计-欢欢喜喜庆国庆-1(统编版)

二年级上册道德与法治教学设计-欢欢喜喜庆国庆-1(统编版)

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

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教育部资源教学设计

课程基本信息

课例编号

2020QJ

02DFTB003

学科

道德与法治

年级

二年级

学期

第一学期

课题

欢欢喜喜庆国庆

教科书

书名：统编版小学道德与法治二年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名

单位

授课教师

李秀娟

北京市海淀区八里庄小学

指导教师

李维

北京市海淀区教师进修学校

教学目标

教学目标：

1.知道10月1日是新中国的生日，是我国的国庆节，初步建立国家意识。

2.了解革命先烈的故事，知道新中国来之不易，崇敬为新中国的建立而流血牺牲的革命英雄。

3.知道国旗、国徽、国歌是国家标志。尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

4.了解各行各业劳动者为国家建设和发展作出的贡献，感受人们欢度国庆节的喜悦之情，为自己是中国人感到自豪。

5.结合实际生活，尝试用自己的方式欢庆国庆节，表达爱国之情。

教学重点：1.初步了解国庆节的由来和含义，感知庆祝国庆节的意义，产生爱国之情。

2.认识并初步理解国家标志的意义。尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

教学难点：感知庆祝国庆节的意义，产生爱国之情。尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2分钟

环节一：通过

（一）环节一：通过观察生活、回顾交流等，知道10月1日是新中国的生日，是我国的国庆节。

1.谈话：

观察生活、交流回顾等，知道10月1日是新中国的生日，是我国的国庆节。

同学们，你们有没有发现，近些天，你们生活的周围和平时有什么不一样吗？

2.学生交流。

3.小结：没错，我们的祖国是中华人民共和国，1949年10月1日是新中国的诞生日。10月1日被定为我国的国庆日，也叫国庆节。

4.算一算：今年的10月1日是中华人民共和国的第多少个国庆节。

5.小结：在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。从此，中国人民站起来了！

【设计意图】通过调动学生已有生活经验，从感受生活变化引入课题，对接生活，激发学习兴趣。通过算一算和回顾等活动，了解国庆节的由来和含义。

3分钟

环节二：通过讲故事，

（一）环节一：通过讲英烈的故事，知道新中国来之不易，崇敬为新中国诞生流血牺牲的英雄们。

1.谈话：新中国来之不易！谁为她的诞生作出了贡献？把你知道的故事讲给大家听一听吧！

2.讲一讲英雄的故事。

3.课后任务：继续了解英烈的故事。

4.了解中国烈士纪念日。

5.小结：正是革命先烈的浴血奋战，才换来我们今天幸福美好的生活。

【设计意图】通过讲故事，知道新中国来之不易，崇敬为新中国的建立而流血牺牲的革命英雄。

知道新中国来之不易，崇敬为新中国的建立而流血牺牲的革命英雄。

分钟

环节三：通过回忆生活、交流讨论、情景分析等，

（一）环节一：通过回忆生活、交流讨论等，知道国旗、国徽、国歌是国家标志。

1.出示《中华人民共和国宪法》，了解宪法的规定。

2.学生交流。

3.追问：我们在哪里见到过国旗、国徽？什么时候我们要奏唱国歌？

4.学生交流。

5.播放视频：在哪里可以见到国旗、国徽，什么时候奏唱国歌？

6.追问：为什么在这些场合，在这些时刻我们可以见到国旗、国徽，奏唱国歌呢？

7.学生交流。

8.小结：中华人民共和国国旗、国徽、国歌是中华人民共和国的象征和标志。它们鼓舞和激励着中国人民不断奋斗和前进。

（二）环节二：通过链接生活、情景分析等，知道尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

1.链接生活：升国旗时怎么做？

2.学生交流。

3.小结：同学们这样做，就是尊重和爱护国旗、国歌的行为，也是热爱的祖国的表现。

4.出示情境。

（1）下雨了，国旗还没有收起来呢！

知道国旗、国徽、国歌是国家标志。尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

（2）马上要升国旗了，国歌已响起，可是我还没有走到队伍里。

（3）活动结束了，这面小国旗怎么办？

（4）我要用人民币做一件好看的工艺品。

5.分析交流。

6.小结：国旗、国徽、国歌是国家的象征，我们必须依法尊重、爱护，不可以破坏和践踏。

【设计意图】通过回忆生