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书法艺术发展优势与前景

书法艺术是中国的国粹，是中国文化元素的独特代表，区别于其它艺

术类型，因其雅俗共赏性具有独特的造型艺术和高雅的审美情趣，吸

引人们揣摩和欣赏，从中感悟中华民族五千年传统文化的魅力。随着

社会日趋信息化、国际化，数字化网络媒体的迅速兴起与飞速发展，

汉字的书写一度陷入尴尬局面，国人对书法艺术越来越生疏，甚至发

展到不会写字的地步。文化是什么？文化的前提是文字，而离开文字

的学问慢慢变得机械而枯燥，甚至丧失了学习的乐趣。书法艺术传播

正是面临来自各方面的挑战，在社会文化环境发生变化的情况下，我

们如何去利用竞争机制实现书法艺术传播的市场化来保护书法文化？

这是值得我们深思的，所以我们要保持清醒的头脑，坚持以大众传媒

引领书法艺术传播发展的主流，净化书法艺术创作环境，让人们增强

对中国传统文化的理解和理解，让书法艺术欣赏者能更好地理解创作

者的意图，营造良好的书法艺术生存环境，持续增强中国人的自信心

和自豪感，促动民族书法艺术的发展，要拓展当代书法艺术的社会价

值，挖掘艺术与科学合流的价值，实现书法艺术可持续发展。

一书法艺术传播发展的优势

1书法艺术传播形成了以政府主导的科学发展架构为了弘扬和传承书

法艺术，当前中国已形成以中国书法家协会、中国艺术研究院、中国

书法院等权威机构为主导，各高等院校和研究机构共同推动发展、构

架合理的发展局面。1981年初，中国书法家协会的成立标志着国家在

展开书法教育与书法艺术的推广导向作用，中国书法家协会通过举办

大规模的书法展览和“书法名城（之乡）”审批等方式，去推动当代

书法艺术的复兴；2004年，国家成立中国艺术研究院中国书法院，旨

在实行深层次的书法理论和书法艺术的内涵研究，系统展开书法艺术

可持续发展的探究；2009年，国家教育部通过展开大中小学生规范汉

字书写大赛，践行了国家在各级各类学校推广与普及书法艺术，让各

级各类学生感悟传统文化魅力、继承和发扬民族传统的决心；2011年，

国家教育部规定义务教育阶段三至九年级必须开设书法课，从政策上

进一步明确了书法艺术传播的发展方向，书法教学要从基础抓起、

“软硬兼修”，强化对传统书法艺术的学习，增强学生对书法艺术的

鉴赏水平，培养学生良好的审美价值观。国家这个系列的举措，为书

法艺术传播发展打好了科学发展的构架。

2书法艺术传播媒介实现了多元化现如今书法艺术传播与发展在学校

教育和传统传播方式以外，还出现了诸如“另类书法”、“火星文”、

“翻转书法”等崭新的艺术形式。我们要以发展的眼光去看待，理应

尊重这种新时代下的思维方式，学习新一族的长处，历史自然会保留

流行文化中彰显传统文化的精华。为了适合时代快节奏的发展，书法

的学习、传承不再拘泥于书斋案头的“学徒式”，传统书法艺术传播

媒介被电视台、网络媒介所代替。随着数字化媒体日趋成熟，让各种

书法节目、电教片、专题片、还有影响较大的电视书法大赛相继体现，

让人们能够跨越时空，身临其境感受书法艺术的流派纷呈，领略其中

的无穷魅力。另外，网络媒体丰富了书法艺术的传播渠道，大众也能

够一睹尊容，受其教诲，让人们学习书法实现多元化的学习方式。再

者，诸如《中国书法》、《书法报》、《书法》、《书法导报》、

《中国书画报》、《中国艺报》等平面媒介的壮大与发展，并和《中

国书法家论坛网站》联合推出“让古典走进互联网———名家临贴

展”，这是书法网络与传统传媒的一次有益的具有积极作用的探索性

尝试，是一种传统媒体和书法网络的良性互动。正是现代化科技的冲

击使书法艺术传播“去传统化”，实现大众化，让书法艺术学习者回

归书法原点，适合文化传播的时代要求，多元化的传播媒介，让书法

艺术传播异彩纷呈。中国书协每年推出的“中国书法进万家”活动是

一项服务人民的活动，以春联等形式送到军营、哨所、民众等各行各

业，发挥书法艺术的作用与优势，让更多的人了解传统文化，增强民

族团结，对于推动地方文化建设、繁荣发展书法艺术、构建文化强国

也具有积极的作用以及长远的意义。

3书法艺术传播能够提升全民素质书法是中国独具特色的艺术形式，

在世界艺术中独树一帜，具有鲜明的民族特色和广泛的群众基础。它

所表现出的中华艺术的潇脱、灵动和飘逸，在笔墨的韵律中体现中华

民族文化真实的精神轨迹，吸引人们投入书法艺术的研习。正如在国

家民族危难之际，潘天寿先生历经千辛万苦从中国传统文化的整体性

出发去抢救民族文化遗产，创办书法专业，孜孜于传统书法艺术倡导

与传播，这正体现了他对书法艺术传播的一种高度历史责任感