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八布中学开展“三生教育”工作总结

2012—2013学年八布中学“三生教育”方案

一、我校实施“三生教育”的指导思想和总体要求

1.实施“三生教育”的指导思想是。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；坚持建设社会主义核心价值体系，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持遵循学生身心发展规律和教育规律，培养学生的健康心智、创新精神和实践能力、创造能力，促进学生全面发展，构建现代教育价值体系。

2.实施“三生教育”的总体要求是。实施的“三生教育”是学习和践行社会主义核心价值体系的基本要求，是素质教育的基础工程，是德育工作的基本任务，是通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。生命教育、生存教育、生活教育是一个有机统一的整体，三者之间互为条件、相辅相成、密不可分。其中，生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。

二、学校“三生教育”领导小组：

组

长：李校长副组长：余副校长

罗x（德育主任、政史地教研组组长）

何x（教务主任）

成

员：

七、

八、九年级思想品德教师、各年级组长

各班班主任

各教研组长

三、我校“三生教育”的教学形式

1、把“地方与学校”课作为“三生教育”课，“三生教育”课的教师以思想品德课教师为主要形式，每周1课时，每学期共18课时；以班主任日常教育、年级组会、校会为补充；每周大约1课时，每学期为18课时。

2、充分发挥德育处、政史地教研组、校团委、校园广播室、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展以“牢固树立社会主义荣辱观”为主题的校园文化活动。

3、把三生教育与丰富多彩的德育活动和课外活动结合起来，组织、设计开展形式多样的三生教育活动、团委活动，要用青少年喜闻乐见的形式开展三生教育，学校在德育教育实践活动、主题班会中渗透实施三生教育，在教育教学活动中充分保障德育教育活动、团委活动、主题班会的时间。

四、教育教学措施

1、科学合理安排“三生教育”课程。根据上级教育部门的通知精神，我校将“三生教育”课程列入地方与学校必修课，保证每周1课时，使三生教育内容通过教材和课堂进入学生头脑，同时在其他课程中有机地渗透生命教育、生存教育和生活教育。

2、加大“三生教育”宣传力度。学校加大对三生教育的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式，努力营造良好的舆论氛围。

3、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。德育处、校团委、政史地教研组等，开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装学生头脑，让学生了解八布乡的发展蓝图，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。

4、加强学生的养成教育。中小学德育工作中养成教育仍然是重点，要继续贯彻落实好《义务教育法》、《中学生日常行为规范》等，动员和组织学生积极参加社会实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。

5、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感，以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合青少年的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，采取预防与疏导相结合的办法，进行个别咨询与辅导，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力。

6、加大“三生教育”的队伍建设。要把三生教育的师资培训纳入我校校本培训的范畴，并分层次、多形式地开展三生教育师资培训，使广大教职工深刻理解三生教育的基本内容和教育目标，并能将三生教育有机融入到自己的工作当中来；并将班主任、学生家长、社会有关方面的专家纳入三生教育的有力支持者、宣传者和培训者。

五、实施“三生教育”的途径

1、课堂教学。通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并初步全理运用现代信息技术。

2、专题教育。动员校内骨干力量开展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。

3、课外活动。开展以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关注他人等为内容的班会活动；要向师生宣传三生教育，动员广大师生积极参与到三生教