八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则导学案教案.docx

第三课社会生活离不开规章

〔第一框：社会生活有秩序+其次框人人遵守规章〕

情感态度和价懂得遵守秩序和遵守规章，

情感态度和价懂得遵守秩序和遵守规章，

值观目标

维护规章，

转变规章。

学习

力量目标

遵守社会秩序，区分违反规章的行为，知道违反规章的后果，自觉遵守规章。

目标

学问目标

了解社会秩序和社会规章的定义，社会规章的作用，社会规章与自由的关系

如何遵守社会规章如何改进规章

必会学问点：

第一框：社会生活有秩序什么是社会秩序

社会秩序是社会生活一种有序化状态，人们的生活要依据肯定的秩序进展，以保证生活活动

的正常进展。

实例：社会治理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。

分析：在生活中各个领域先做什么，后做什么，应当怎么做、有明确规定，这保证了我们的社会和谐运转。

社会秩序的作用

社会正常运行需要秩序：

政府在法治轨道上开展工作，才能更好的效劳人民。

企业依据法律和行业标准的要求从事生产经营活动，才能让社会经济保持安康的运行状态。社会成员遵纪守法，遵守市民公约乡规民约等社会标准，才能更好的参与社会生活。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。

社会秩序是人民安居乐业的保证。

良好的社会秩序，是人们的共同追求，有序、干净、安全的社会环境，让我们感受生活的奇特，激发我们对生活的热忱。

实例：政府在法治轨道上开展工作，还能更好的效劳人民企业依据法律和行业标准的要求从

事生产经营活动，才能让社会经济保持安康的运行状态。社会成员遵纪守法，遵守市民公约，乡规民约，当社会规划，才能更好的参与社会生活，反面例子：插队、制造谣言、扰乱社会治安。

分析：秩序在各个行业中起到的重要作用，政府、企业、机关事业单位，民间组织等各行各业都需要有正常的秩序来从事活动，否则就会陷入混乱。人们在有序的环境中才能体会到生活的奇特。

什么是社会规章

社会规章是人们为了维护有秩序的社会环境，在渐渐达成默契与共识的根底上所形成的共同生活的商定。规章是社会上的人们都共同认可的，可以标准人们的行为。

实例：校规、班规、条例、民俗、等等

分析：具有强制性的社会规章就是法律，对人们行为标准的范围最广的是道德，还有一些具体的团体，地域有自己不同的规章，

社会规章的作用

社会规章维系社会秩序。社会规章确定了社会生活的调理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所，假设我们违反规章，就会受到舆论的责备，甚至受到相关部门的惩罚。

实例：2023年1月1日起实施的《铁路安全治理条例》规定动车上不行以吸烟。公共场所不允许大声喧哗；文物古迹不行以乱涂乱画。

分析：规章对人们的标准作用是社会能够形成良好秩序的保证。社会规章如何发挥作用社会规章不会自动起作用，需要人们自觉遵守，假设社会成员能了解规章、遵守规章，

亦遵守规章为荣，规章的作用泽能得到充分发挥。

实例：以法律为例，了解法律、遵守法律才能发挥法律的标准和保护作用。否则，将触犯法律或被侵害合法利益。

解析：规章的作用能否实现，取决于人们对规章的遵守，了解和遵守规章利人利己，不了解、不遵守规章，害人害己。

其次框：人人遵守规章社会规章与自由的关系

社会规章划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规章的约束，我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。

社会规章是人们享有自由的保障。人们建立规章的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，违反规章、扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚。

实例：自由不是随心所欲，他收到道德、纪律、法律等社会规章的约束。公交车一群年轻人坐在了孕婴专座上，一个孕妇上车，无座可坐，车上的人责备年轻人后，年轻人才站起来让座。

列车马上发车，一扇车门被两位乘客堵住，不让发车，缘由是他们的同伴没到，列车员劝解无效，导致列车晚点，依据《中华人民共和国治安治理惩罚法》其次十三条规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的惩罚。

解析：自由是有条件的，有限制的。否则人们的欲望会使人们做出很多坏事。破坏社会正常秩序，打乱我们的奇特生活。社会规章为我们划定了人们活动的范围，保障了我们的生活。如何遵守社会规章1：遵守社会规章需要他律和自律。遵守社会规章，既需要监视、提示、奖惩、等外在约束，即他律。有需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，抑制自己已经觉察的不良习惯，做到自觉遵守规章。:

2：尊难过社会规章需要我们发自内心的敬畏规章，讲规章作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应当将规章内化于心，外化于行。

实例：中华传统文化中道德修养的一