六年级非连续性文本阅读省赛获奖.ppt

非连续性文本阅读“阅读简单的非连续性文本，能从图文等教材中找出有价值的信息。”“阅读由多种材料组合，较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。解题要点：1.提取有效信息。2.（单元要素）抓住事物特点，概括主要内容。3.分析、比较文本材料，进行综合、归纳，写出探究结果。非连续性文本的文本主要形式：①文本类②图表类③图文类常见题型：1.文字材料题2．数据图表转换文字题3．漫画（或宣传画）转换文字题4．图标转换文字题5.拟写标语、广告语，宣传语主要是指以各类统计表格如曲线图、柱状图、饼状图等形式为载体，考查学生提取信息、探寻规律、作出评价等能力。解题方法：（1）要关注标题、表头、关注试题中文字陈述的提示或暗示。（2）局部比较数据①横比纵比；②增减程度；③发展趋势。一、数据图表转文字下图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论。概括下列表格内容。初三年段学生名著阅读情况调查表阅读目的汲取文学素养应付考试消遣其他人数比例25％55％12％8％调查表反映的情况可以概括为：大部分（或超过半数的）初三年段学生阅读名著是为了应付考试，四分之一的学生为了汲取文学素养，其余的是出于消遣或其他目的。看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。希望小学学生视力调查统计表(调查人数：3624人)1.请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。2.你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？（12字以内）参考答案：珍爱视力，光明人生。爱眼爱生活，健康心相约。心灵窗户，用心呵护。窗明“己”净，闪亮人生!美丽新视界，健康新生活。时时刻刻爱眼，健健康康生活。爱护眼睛，让生命的阳光更精彩。让“视”界充满爱。答案：随着年级的升高近视率也越高。（一）提取关键信息或概括文本内容。方法提示：①关注标题信息。②关注中心句。③关注文本的结构。二、材料文字题（二）探究本文中蕴含的态度、观点或揭示的问题。答案示例：①书是人类进步的阶梯。②让花香伴随书香，让名家走进心灵。栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。推选“南京青年联合会”标识，要求从下面三幅图标中推选一幅，并说明理由。小雨说：“我推选第一幅图标，因为它用南京、青年两个词的英文首字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰，既代表了南京青年联合会，又显示出南京青年在建设新南京中的活力和朝气。”你说：“我推选第（）幅图标（第一幅除外）是因为……”感谢聆听*①第二幅把两个“青”字变形处理成了一对手拉手舞动的青年，既代表了南京青年联合会，又显示出活力、朝气和团结。②“n”是南京的“南”的拼音首字母，图标下半部分将两个“n”变形组合成“心”的图形，突出了团结的主题。（2）我推选第三幅。因为第三幅对于“青”字进行了艺术化处理，使之酷似一个青年人在展翅高飞，既代表了南京青年联合会，又显示出活力、朝气和热情。***①第二幅把两个“青”字变形处理成了一对手拉手舞动的青年，既代表了南京青年联合会，又显示出活力、朝气和团结。②“n”是南京的“南”的拼音首字母，图标下半部分将两个“n”变形组合成“心”的图形，突出了团结的主题。（2）我推选第三幅。因为第三幅对于“青”字进行了艺术化处理，使之酷似一个青年人在展翅高飞，既代表了南京青年联合会，又显示出活力、朝气和热情。**