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杨老师在讲座中分享了自己的备考策略，包括失迷和惧这三个词他建议教师应该学会嫁知通识学生应学会构知获识和训练借题生识，这有助于他们在备考过程中更好地应对新的形势他强调，教育不能只是让学生记住课本上的知识点，还应该让学生自己去理解这些知识背后的道理，这样才能真正提升学生的理解和应用能力失指的是没有把握学习的机会，迷指的是不能明确学习的目标，惧指的是畏惧困难和挫折这些都是在备考过程中常常遇到的问题，但是只有通过反思
“三新”时代下高中历史一轮复习策略的的再思考
讲座中杨老师用“失落感”、”迷失感”、“恐惧感”三个“感”字关键词，总结了新高考背景下的师生困惑，而这也是当前我在备考教学中所面临的实际问题。如何解决这些问题？杨老师从三个方面提出了应对策略，即教师“嫁知通识”、学生“构知获识”、训练“借题生识”。他的备考策略让人耳目一新、深受启发，特别是在教考衔接问题上有许多值得借鉴的地方，使我对一轮复习备考策略形成了一些新的思考。
一、重视顶层规划，顺应课改新形势
1.关于复习模式的选择。讲座谈中杨老师提到两种新型的复习的模式，并强调应根据学生实际情况选择复习模式。传统三轮复习模式在新教材容量大、知识点多的情况
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