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县域教师专业发展的困境及其对策
假若您也是县域教育的局中人，假若您也曾在县域工作过，假若您也关心县域中学未来的发展，也期待县域中学能走出困境，可以继续往下阅读，此文老师谈论的内容主要来自三个方面的信息，第一方面来自《县中》这本书的部分内容或启示，第二方面是来自与教师专业发展相关的研究论文，第三方面就是老师在县域工作二十几年的亲身体验，以上三个方面都会相互交叉渗透到此文中。
《县中》提到的北沙湾小学，六一小学，P校等日常的教学管理，与老师曾经的经历有太多相似，这样的相似可能说明我国县域中学依然存在着不少共性，这样的相似反过来说明老师所处的环境（云南省*县）依然令人担忧，也因为相似，阅读该书的速度
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