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第六章平面向量及其应用6.4平面向量的应用
6.4.3余弦定理、正弦定理6.4.3.1余弦定理25六月2024
1、向量的减法:2、向量的数量积:bBAOaa-b相同起点,尾尾相连,指向被减向量。a·b=|a||b|cosθ复习回顾
提出问题证明三角形全等的方法:这些判定方法表明,给定三角形的三个角、三条边这六个元素中的某些元素,这个三角形就是唯一确定的.我们接下来就利用向量方法研究这个问题
探究新知所以余弦定理
探究新知余弦定理三角形中任何一边的平方,等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍.余弦定理可以解决哪类三角形问题?已知两边夹一角求第三边(SAS)
巩固新知
探究新知余弦定理的推论:已知三边求任意角(SSS)
巩固新知
探究新知余弦定理与勾股定理的关系余弦定理是勾股定理的推广,而勾股定理是余弦定理的特例
一般地,三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素,已知三角形的几个元素求其它元素的过程叫做解三角形。
探究新知解三角形已知三角形的几个元素求其他元素的过程.两边一夹角问题P43例5更改
探究新知P44稍改
巩固新知练习:P441.(2)三边求角问题3.
余弦定理及其推论:利用余弦定理可以解决的问题:1、已知两边和夹角求第三边。2、已知三边求三角。c2=a2+b2-2abcosCa2=b2+c2-2bccosAb2=c2+a2-2cacosB小结:
达标检测B
C达标检测
等腰三角形达标检测
达标检测
达标检测
作业预习:正弦定理
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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