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;【学习任务】;【学习任务】;【学习目标】;《玩偶之家》前情回顾;结合人物关系和情节,找出剧中有哪些矛盾关系?;;;海尔茂(在书房里)我的小鸟儿又唱起来了?
娜拉(忙着解包)嗯。
海尔茂小松鼠儿又在淘气了?
娜拉嗯!
海尔茂小松鼠儿什么时候回来的?
娜拉刚回来。(把那袋杏仁饼干掖在衣袋里,急忙擦擦嘴)
托伐,快出来瞧我买的东西。
海尔茂我还有事呢。(过了会儿,手里拿着笔,开门朝外望一望)
你又买东西了?什么!那一大堆都是刚买的?
我的乱花钱的孩子又糟蹋钱了?
选自《玩偶之家(第一幕)》;竭力想脱身——眼睛盯着他,态度越来越冷静——冷静安详——她在桌子一头坐下——顿了一顿——摇头——满不在乎——拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边椅子上——穿外套——戴帽子——围披肩——拿起手提包她从门厅走出去。;;;;;元代统治者不仅对劳动者残酷盘剥,而且实行民族分化政策,以利于巩固其统治地位。在残酷的阶级压迫和民族压迫下,各族劳动人民过着悲惨的生活。贪污横行,冤案不计其数。元成宗时期,贪赃枉法的情况越来越严重。有一次,查出有贪污行为的官吏一万八千多人,冤案五千多件。;;你觉得下面三种结局哪一种更好?说说理由。;关汉卿,元代著名戏剧作家,元杂剧的奠基人,居“元曲四大家”之首,被称为“东方莎士比亚”。;;;作业:
1918年,《新青年》创办了“易卜生专号”。1935年,北平、上海等城市竞相上演《玩偶之家》,诞生了诸如胡适的《终身大事》、郭沫若的《三个叛逆的女性》、曹禺的《雷雨》等思考娜拉出走的作品,兴起了一股“娜拉热”。1923年,鲁迅先生发表了《娜拉走后怎样》的演讲,提出娜拉或者也实在只有两条出路:不是堕落,就是回来。你赞同鲁迅先生的观点吗?可以从社会背景、人物性格、人际交往等方面谈谈你的理由。
;1.没有突出戏剧的教法
2.没有体现联读,没有打通
3.没有一条主线贯穿;
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