13.《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx

冲破看不见的“枷锁”;【课前检测】;【积累文体知识】;【积累文体知识】;【整体感知】;;段落;赏析人物形象，分析人物形象特点，探讨人物悲剧命运的原因，人物形象的社会意义。

【学习任务二】结合小说内容（主要情节），概括林冲和别里科夫的形象特点。;林冲性格发展的动态曲线;套子类别;1.你认为林冲和别里科夫的性格有哪些异同点？;【学习任务三】品读文本，结合写作背景，概括两篇课文的社会环境。;林冲的社会环境？;

;1.禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去。

;写作背景：契诃夫的这篇小说发表于1898年，它通过别里科夫这个文学形象反映了十九世纪末期俄国的社会生活。当时正处在无产阶级革命前夜，工人运动逐渐展开，沙皇亚历山大二世被刺身亡，三世即位后加强了恐怖统治。沙皇政府的忠实拥护者贵族、官僚、地主、资本家和反动的知识分子极力维护旧秩序，告密、陷害之风盛行。许多要求自由的人惨死于政治迫害。一些小市民和一部分知识分子退缩、消沉、随波逐流，他们害怕和压制一切新生事物，形成了一股保守势力，适应了沙皇反动统治的需要，成为暴虐政治的大锁链中的一环，别里科夫正是其中的一员，是这样的社会环境所催生的奴性性格的象征。;?;作业布置;附墓联：