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?幼儿园小班健康活动《运小球》小班教案
一、活动目标:
1.学习用滚动和抛接的方式来运送小球,提高手眼协调能力和团队合作意识。
2.通过运送小球的活动,锻炼幼儿的体能,增强身体的协调性和灵活性。
3.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强集体荣誉感。
二、活动准备:
1.教具:小球若干个,障碍物若干个,标志线两条。
2.场地:宽敞的户外活动场地。
三、活动过程:
1.热身活动(5分钟):
教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。
2.教学基本动作(10分钟):
1.教师向幼儿展示滚动小球的动作要领,如用手腕的力量推动小球,保持身体的平衡。
2.幼儿在教师的指导下,分组练习滚动小球,教师及时纠正不正确的动作。
3.教师向幼儿展示抛接小球的动作要领,如用手掌接住小球,用力抛出。
4.幼儿在教师的指导下,分组练习抛接小球,教师及时纠正不正确的动作。
3.游戏环节(10分钟):
1.教师设置障碍物,形成一个曲折的路线,幼儿需要滚动或抛接小球通过障碍物,到达终点。
2.幼儿分组进行游戏,每组派一名代表进行比赛,看谁先到达终点。
3.教师巡回指导,纠正幼儿在游戏中的错误动作,提醒他们注意安全。
4.放松活动(5分钟):
教师带领幼儿做放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等,让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思:
教师在活动中要注意观察幼儿的表现,及时发现并解决问题。针对幼儿在活动中出现的问题,可以适时调整教学方法和游戏难度,让幼儿在愉快的氛围中学习和发展。
五、课后作业:
教师可以布置一些简单的课后作业,让幼儿在家中和家长一起完成,如滚动小球、抛接小球等,让幼儿在家庭环境中继续锻炼身体,增强体能。
六、活动准备:
1.教具:小球若干个,障碍物若干个,标志线两条。
2.场地:宽敞的户外活动场地。
七、活动过程:
1.热身活动(5分钟):
教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。
2.教学基本动作(10分钟):
1.教师向幼儿展示滚动小球的动作要领,如用手腕的力量推动小球,保持身体的平衡。
2.幼儿在教师的指导下,分组练习滚动小球,教师及时纠正不正确的动作。
3.教师向幼儿展示抛接小球的动作要领,如用手掌接住小球,用力抛出。
4.幼儿在教师的指导下,分组练习抛接小球,教师及时纠正不正确的动作。
3.游戏环节(10分钟):
1.教师设置障碍物,形成一个曲折的路线,幼儿需要滚动或抛接小球通过障碍物,到达终点。
2.幼儿分组进行游戏,每组派一名代表进行比赛,看谁先到达终点。
3.教师巡回指导,纠正幼儿在游戏中的错误动作,提醒他们注意安全。
4.放松活动(5分钟):
教师带领幼儿做放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等,让幼儿缓解疲劳。
八、活动反思:
教师在活动中要注意观察幼儿的表现,及时发现并解决问题。针对幼儿在活动中出现的问题,可以适时调整教学方法和游戏难度,让幼儿在愉快的氛围中学习和发展。
九、课后作业:
教师可以布置一些简单的课后作业,让幼儿在家中和家长一起完成,如滚动小球、抛接小球等,让幼儿在家庭环境中继续锻炼身体,增强体能。
十、教学评价:
通过本节课的学习,观察幼儿在滚动和抛接小球方面的进步,以及他们在团队协作中的表现。关注幼儿在活动中的参与度和兴趣,以及对体育活动的热爱程度。教师可以根据观察和反馈,对今后的教学进行调整和改进。
重点和难点解析:
一、活动目标:
重点关注幼儿的手眼协调能力和团队合作意识的培养,以及体能锻炼的效果。
二、活动准备:
重点关注教具的准备和场地的布置,确保活动可以顺利进行。
三、活动过程:
重点关注幼儿对基本动作的掌握情况,以及游戏环节中幼儿的参与度和团队合作情况。
四、活动反思:
重点关注幼儿在活动中的表现,及时发现并解决问题,调整教学方法和游戏难度。
五、课后作业:
重点关注幼儿在家庭环境中的锻炼情况,以及家长对幼儿活动的参与度。
六、活动准备:
重点关注教具的准备和场地的布置,确保活动可以顺利进行。
七、活动过程:
重点关注幼儿对基本动作的掌握情况,以及游戏环节中幼儿的参与度和团队合作情况。
八、活动反思:
重点关注幼儿在活动中的表现,及时发现并解决问题,调整教学方法和游戏难度。
九、课后作业:
重点关注幼儿在家庭环境中的锻炼情况,以及家长对幼儿活动的参与度。
十、教学评价:
重点关注幼儿在滚动和抛接小球方面的进步,以及他们在团队协作中的表现。
本教案以幼儿园小班健康活动《运小球》为主题,通过一节课的教学设计,旨在培养幼儿的手眼协调能力、团队合作意识以及增强体能。在活动准备阶段,重点关注教具的准备和场地的布置;在活动过程阶段,重点关注幼儿对基本动作的掌握情况和游戏环节的参
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