幼儿园大班体育交流课跳花竿教案.docVIP

?幼儿园大班体育交流课跳花竿教案

一、教学目标：

1.了解跳花竿的基本技巧，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2.发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。

二、教学内容：

1.跳花竿基本技巧的学习。

2.团队协作的练习。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：掌握跳花竿的基本技巧，如跳、转身、换竿等。

2.教学难点：幼儿在跳花竿过程中保持身体平衡，协调动作。

四、教学准备：

1.跳花竿若干根。

2.音乐播放设备。

3.安全防护用品。

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b.带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2.基本技巧学习（10分钟）：

a.教师示范跳花竿的基本技巧，如跳、转身、换竿等。

b.幼儿跟随教师练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

3.团队协作练习（10分钟）：

a.幼儿分组，每组一根跳花竿，进行团队协作练习。

b.教师观察幼儿的团队协作情况，及时给予指导和鼓励。

4.游戏环节（10分钟）：

a.教师组织幼儿进行跳花竿游戏，如“跳花竿接力”、“跳花竿捉迷藏”等。

b.幼儿积极参与游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

a.教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

6.课后作业：

a.家长协助幼儿录制一段跳花竿的视频，发至班级群。

b.教师观看视频，给予评价和指导。

注意：教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。在游戏环节，可根据幼儿的表现调整难度，确保每位幼儿都能参与其中，感受到体育活动的乐趣。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的表现，包括跳花竿的基本技巧掌握程度、团队协作精神和沟通能力。

2.家长反馈，了解幼儿在课后练习的情况以及家长的满意度。

3.通过课后作业的视频，评估幼儿在跳花竿技能上的进步。

七、安全注意事项：

1.确保跳花竿的材质安全，无毒、无害、无尖锐边缘。

2.检查跳花竿的稳定性，避免在使用过程中折断或变形。

3.教师应在场监督，指导幼儿正确使用跳花竿，避免相互碰撞或摔倒。

4.教育幼儿在活动中听从指挥，遵守纪律，确保活动安全有序进行。

八、教学拓展：

1.结合传统文化，向幼儿介绍跳花竿的历史背景和意义。

2.组织跳花竿表演活动，让幼儿在家长开放日等场合展示所学技能。

3.开展跳花竿比赛，提高幼儿的竞技意识和团队精神。

九、家长沟通与协作：

1.定期与家长沟通，了解幼儿在家的练习情况，并提供适当的指导建议。

2.鼓励家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系，共同培养幼儿对体育的兴趣。

3.建立家长群，分享幼儿在课堂上的精彩瞬间，增进家长之间的交流。

十、教学反思：

2.根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划和内容，确保教学效果的最大化。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对跳花竿技巧的掌握以及团队协作和沟通能力的培养。

二、教学内容：

重点关注跳花竿基本技巧的学习和团队协作的练习。

三、教学重点与难点：

重点关注幼儿在跳花竿过程中保持身体平衡和协调动作的能力。

四、教学准备：

重点关注跳花竿的选择和安全性，以及安全防护用品的准备。

五、教学过程：

重点关注幼儿在热身活动、基本技巧学习、团队协作练习和游戏环节的表现。

六、教学评价：

重点关注幼儿在课堂上的表现和家长的反馈，以及课后作业的完成情况。

七、安全注意事项：

重点关注幼儿在使用跳花竿时的安全，避免碰撞和摔倒。

八、教学拓展：

重点关注幼儿对跳花竿文化背景的了解和跳花竿表演活动的组织。

九、家长沟通与协作：

重点关注与家长的沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

十、教学反思：

重点关注教师对教学计划的调整和改进，以提高教学效果。

本教案旨在通过跳花竿教学，培养幼儿的体育兴趣、团队精神和身体协调性。教学过程中，教师需关注幼儿在各个环节的表现，特别是跳花竿技巧的掌握、团队协作和沟通能力的发展。注重安全，确保幼儿在活动中免受伤害。通过教学评价、家长沟通和教学反思，教师能够了解幼儿的学习进展，不断优化教学策略，提升教学效果。