2024无锡城市职业技术学院教师招聘考试笔试试题.docxVIP

考友回忆整理

—

—PAGE1—

收集整理，仅供参考

2024无锡城市职业技术学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。

A.课程设置与开设顺序

B.教学时数

C.教学方法的运用

D.专业培养目标和基本规格

【答案】：C

2.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。

A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会

C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色

D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间

【答案】：C

3.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A.校党政联席会

B.校纪律检查委员会

C.校长办公会

D.校学术委员会

【答案】：D

4.大学最基本、最常用的教学方法是（）。

A.练习法

B.实验法

C.讲授法

D.调查法

【答案】：C

5.大学生正处于认知发展的（）。

A.高原期

B.下降期

C.高峰期

D.平稳期

【答案】：C

6.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.波动性

B.敏感性

C.狭隘性

D.强烈性

【答案】：C

7.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）

A.文化对高等教育的影响

B.高等教育的文化功能

C.高等教育对文化的传承功能

D.高等教育对文化的影响

【答案】：A

8.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。

A.言行一致，身体力行

B.学为人师，行为示范

C.以上都是

D.严于律己，勇于自责

【答案】：B

9.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）

A.被动发展的过程

B.自然发展的过程

C.被动生成的过程

D.自主建构的过程

【答案】：D

10.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德价值目标

B.道德权利

C.道德良心

D.道德义务

【答案】：D

11.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。

A.自我评价

B.环境评价

C.确立目标

D.职业定位

【答案】：C

12.教育执法的形式不包括（）。

A.教育行政强制执行

B.教育行政措施

C.教育行政监督

D.教育行政处罚

【答案】：C

13.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。

A.匀加速

B.先快后慢

C.先慢后快

D.等速

【答案】：B

14.道德品质形成和转化的前提与基础是（）

A.遵从

B.转变

C.醒悟

D.巩固

【答案】：C

15.在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）。

A.掌握回避目标

B.掌握接近目标

C.表现回避目标

D.表现接近目标

【答案】：A

16.高等教育在其发展过程中，其最初的职能是（）

A.科学研究

B.文化传承

C.服务社会

D.人才培养

【答案】：D

17.下列有关市教委规定的寄宿制中学自习时间的说法，错误的是（）

A.高中每天晚自习不超过

B.中学可以每天下午课外活动安排

C.初中每天晚自习不超过

D.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导

【答案】：B

18.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。

A.内容、产物、图形

B.操作、产物、应用

C.内容、操作、图形

D.产物、内容、操作

【答案】：D

19.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略

【答案】：D

20.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。

A.人的精神状况

B.人的体质状况

C.教育

D.遗传

【答案】：D

21.大学生自我意识发展的情况是（）。

A.各方面都达到了成熟水平

B.各方面都未达到成熟水平

C.正处在由未成熟向成熟的过渡之中

D.某些方面达到了成熟水平

【答案】：A

22.下列例子中属于陈述性知识的是（）。

A.知道怎样玩篮球

B.知道计算面积的公式

C.知道怎样写作

D.知道怎样学习

【答案】：B

23.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。

A.社会助长作用

B.社会懈怠作用

C.群体极化

D.群体思维

【答案】：B

24.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（）。

A.