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最新人教版小学六年级数学上册全册教案
特别说明：本教案为最新部编人教版教材（新版）配套教案，各
单元教学内容如下：
第一单元分数乘法
第二单元位置与方向（二）
第三单元分数除法
第四单元比
第五单元圆
第六单元百分数（一）
第七单元扇形统计图
第八单元数学广角——数与形
第九单元总复习
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分数乘法
课题：分数乘法第1课时
教学目标：
1.让学生经历探索分数乘整数计算方法的过程，并能正确地进行
计算。
2.感受分数乘法与分数加法的内在联系，培养学生的迁移类推能
力。
3.增强学生运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索
学习数学的乐趣。
教学重点：掌握分数乘整数的计算方法。
教学难点：能正确熟练地计算分数乘整数。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话导入
1.观察情境图，激发学习兴趣。
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同学们，你们喜欢过生日吗？为什么？生日时一般都要吃蛋糕，
22
如果每个人吃个蛋糕，你知道这表示的意思吗？
77
2
（表示把一个蛋糕平均分成7份，每人吃其中的2份。）
7
2.导入新课。
同学们对分数已经有了一些了解，并且学会了分数的加法和减法
运算，这学期我们还要学习分数的乘法和除法运算。今天我们就先来
学习分数乘法的相关知识。
（板书课题：分数乘法）
二、探索新知
1.投影出示例题1。
2
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃多
9
少个？
2
（1）引导学生读题，并说说表示什么。
9
2
指明回答：表示把一个蛋糕平均分成9份，每人吃其中的2份。
9
（2）求“3人一共吃多少个？”实际上就是求什么？
先让学生思考，再指名回答。
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3个是多少。）
9
2.学生独立列加法算式解答。
2+2+2=6=2（个）
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3.根据乘法的意义将加法算式转换成乘法算式。
（1）提问：这道加法算式有什么特点？（三个加数都相同。）
（2）追问：求几个相同加数的和还可以用什么方法来计算呢？
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（启发学生得出：3个相加，用乘法表示是×3或3×。）
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