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浓硫酸的特性教学设计
教学目标：
1、知识技能目标：复习、巩固氧化还原反应、离子反应知识；了解硫酸的通性；
理解浓硫酸的特性。
2、能力方法目标：掌握实验操作的基本要求，仔细观察实验现象并做出准确描
述。培养和提高学生的实验能力，分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度目标：培养学生的探索精神和合作精神，进行环保教育。
教学重点：浓硫酸的性质
教学难点：浓硫酸的氧化性
媒体设计：以PPT为平台，穿插Flash，实物投影等辅助手段。
教学过程设计：
学生设计
教学内容
活动意图
【引入课题】学生倾听适时地
[投影]清华学子刘海洋伤熊事件。并思索。贯穿
德育教
育。
回忆
【提问】稀硫酸是常见的酸，回忆酸的通性。
思考
一、硫酸的性质：
+2-
1、具有酸的通性（HSO===2H+SO）
244
填表
实验内容相应的离子反应方程式
复习巩
石蕊试液巩固离子反应，固、引入
为学习浓硫酸新课。
稀铁钉特性铺垫
硫氧化铜
酸
与氢氧化铜
氯化钡
溶液
[设问]对于硫酸的相关知识，你还了解多少？
浓硫酸的特性：
2、吸水性
[观察与思考]观察并描述现
[实验1]向表面皿中加入少量胆矾，再加入约3mL象：蓝色的硫酸学生体
浓硫酸，搅拌，观察实验现象。铜晶体变成白验其变
色。因为浓硫酸化过程
实验现象结论吸收了胆矾中
实验的水分，体现了
1浓硫酸的吸水
[探究实验]取两只表面皿，其中一只倒入少量浓硫性。
酸，另一只倒入少量稀硫酸，待用。另取两只
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