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中班看书教案

【篇一：中班社会生活教案：咱们的小书城】

中班社会生活教案：咱们的小书城

中班社会生活教案：咱们的小书城

［活动目标］

1、通过共享图书资源，体验读书的乐趣。

2、通过幼儿与同伴的相互借阅，了解和遵守图书借阅的规则。

3、引导幼儿用正确的姿势、方法进行阅读，增强幼儿的阅读理解、

语言表达、交往的能力。

［活动准备］

1、发放调查表，调查幼儿家庭中图书的数量、种类及幼儿和家长看

书的时间、习惯。

2、请幼儿讲解自己图书的主要内容。

3、召开家长会，让家长了解活动的意图。与幼儿共同整理书。

4、收集图书。教师和幼儿进行编号，做好登记。

5、制作图书借阅卡和图书区安静的标志。

6、让幼儿观察了解图书借阅时应注意的问题。

［活动实况］

有些孩子不断的带书到幼儿园来和小伙伴换着看。心里一动：何不

让孩子们把书都带来，办一个书城，让大家资源共享呢？这个想法

一说出来，孩子们纷纷响应，家长也大力支持。很快，孩子们就大

包小包的带来了许多书。孩子们还根据自己对图书的理解，自己设

计了风格各样的借阅卡。接着，们又请两位“爸爸老师”分别讲述了

自己小时侯怎样渴望读书、爱书和自己是怎样成才的故事。他们的

讲述，使孩子们产生了共鸣。他们不断的向“爸爸老师”发问：“你们

小时侯也有《十万个为什么》吗？”“你小时侯的书是什么样子

的？”“你小时侯也让妈妈给你讲故事吗？”??爸爸老“师”也频频发问：

“小朋友，你们都喜欢什么样的书呢？”“该怎样保护们的朋友书宝宝

呢？”??爸爸老“师”的讲述吸引了所有孩子的目光，孩子们听得认真

极了。

们的“小书城”活动开始了！借阅场面热闹非凡。冬冬第一个来到蓓

蓓面前，拿起那本他早就看好的《恐龙》和蓓蓓说：“你给这本书看

看好吗？可以把这本《蓝猫三千问》先给你看！”；曦曦更是有趣，

她拿着自己的几本书不断向周围的伙伴介绍“这本书可好了，还能学

画画呢！你拿去看吧。”直到她手里的书都被借光了，她才心满意足

的走向别人的书摊。爸爸妈妈们也都没闲着，有的向别人介绍自己

的书；有的在和孩子一起借书；还有的在和孩子一起看书。刘浩希

的爷爷拿出了老花镜，给小孙子讲起了《后羿射日》的故事；李艺

蓓妈妈拿出《幼儿教育》和孩子玩起了迷宫的游戏；王溥爸爸和孩

子一起讲起《龟兔赛跑》的故事。这个下午，每个人都沉浸在读书

的快乐之中。

没过几天，家长们就纷纷反映，孩子越来越喜欢读书了。有的一回

家就抱着借的那几本书看；他们也懂得爱惜图书了，把自己的书橱

整理的井井有条。如今，家长也开始抽出更多的时间和孩子一起看

书了。

通过开展“们的小书城”的活动，图书区——成了们班孩子喜爱的热

点场所，书也成为他们晨间活动时的主要话题。书像一条纽带，把

孩子、家长和教师紧紧的联系在一起。让每一个人都从中找到了真

正的快乐！

【篇二：2015中班教案(1)】

主题一健康最重要

主题系列活动

教育活动一故事《没有牙齿的打老虎》【语言】

教育活动二《不玩火》【健康】

教育活动三歌曲《太阳出来了》【艺术】

教育活动四《红眼咪咪》【社会】

教育活动六《奇妙的外衣》【科学】

教育活动七诗歌《小白兔过桥》【语言】

教育活动八《食品包装上的表识》【健康】

教育活动九歌曲《健康歌》【艺术】

教育动十《预防传染病方法多》【社会】

教育活动十一装饰画《漂亮的小口罩》【艺术】

教育活动十二《认识梯形》【科学】

教育活动一故事《没有牙齿的打老虎》【语言】活动目标：

1、理解故事内容，理解词语：瘪嘴。

2、正确把握故事中狐狸和老虎的性格，并能用动作、语言等创造性

地表现。

3、懂得保护牙齿的重要性及遇事多动脑筋的道理，养成勤于思考的

好习惯。

活动准备：

1、故事磁带：没有牙齿的大老虎

2、挂图。

活动过程：

1.出示图片没有牙齿的大老虎，引导幼儿大胆猜测的老虎没有牙齿

的原因，激发幼儿兴趣。

2.教师利用挂图讲述故事，引导幼儿理解故事内容。

（1）讲述故事第一部分（从开头到?小狐狸拍拍胸脯走了?），了

解老虎牙齿的厉害。

提问：大老