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学校主题班会教案

学校主题班会教案篇1

班会主题：放飞心愿、拥抱欢乐

活动背景：为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富学生们的学校生活，活跃孩子们的身心，让孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的欢乐，感受到学校生活的欢乐。同时，通过各种活动，培养孩子们细心、胆大、从容、冷静等品质。

活动目的：

1、情感目标：

让全班每一个孩子在节日中乐观参加，大胆表现，充分体验节日的欢快。

2、认知目标：

培养孩子良好的综合素养和集体协作本领。

活动准备：

1.布置富有庆祝气氛的班级环境

2.准备活动奖品和礼品。

3.每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。

4.做好课件，4个小球，4个绳子

活动过程：

活动一：表扬优秀

主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时间

主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢快的海洋

主持人1：六月，是童年的摇篮；

主持人2：六月，是童年的梦乡

主持人1：六月，有童年的沃土；

主持人2：六月，有童年的太阳

主持人1：四（5）班庆祝“六一”国际儿童节主题班会主持人合：现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎中队辅导员宣布艺术月获奖名单。

活动二：我们是光荣的少先队员

主持人2：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望

主持人1：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想

（请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》）

游戏：戴红领巾竞赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）

活动三：才艺大比拼

主持人1：让我们认真灵的琴弦

主持人2：用童年的祝福

主持人1：用稚嫩的小手

主持人2：用五彩的画笔

主持人合：去唱歌美好的将来，去描绘绚烂的明天。

活动：才艺大比拼（以小组为单位，进行才艺呈现，全体学生举手打分）

活动四：感恩――回报――练就好体魄

主持人1：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的.幼苗

主持人2：是老师无私情怀，孕育了极多将来的希望

主持人1：感谢生命，让我们有跳动的灵魂；

主持人2：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；

主持人合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐；

主持人1：让我们一起说一声：（合）感谢

趣味游戏，轮番上阵：

（1）同心协力：

游戏说明：2个同学共同运气球，且不能将气球挤爆，看哪一组用时最短，即为获胜。

（2）抢凳子：

游戏说明：请5个小伙伴参加抢凳子竞赛，在主持人喊停的时候，最迟坐到凳子上的退出竞赛，剩最终一个为冠军。

（3）篮球接诗

游戏说明：拿到篮球的小伙伴要背诵接下来的诗句，哪一组背的多就是哪一组为胜利者。

（4）六一祝福，情意绵绵

说明：每人说一句与六一节有关的祝福语，增长友情，共享节日的气氛和欢乐。

活动五：雏鹰展翅飞

主持人1：夜的朦胧，止不住颗颗激扬的心

主持人2：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情

主持人1：同学们，伙伴们

主持人2：让我们唱起生日歌

主持人1：庆祝我们共同的节日——（合）六一国际儿童节

音乐声起（生日歌）

主持人1：看，雏鹰正在展翅飞旋

主持人2：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

主持人1：我们是明天的雄鹰

主持人2：我们是祖国的将来

主持人合：让我们，去迎接新世纪的曙光！齐唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》

活动六：主持人致结束语

支持人1：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着欢乐健康飞旋；

主持人2：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永久充分着温馨；

主持人1：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；

支持人2：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。

主持人合：六一活动到此结束。

活动思考：这次主题班会培养孩子良好的综合素养，让全班每一个孩子在节日中乐观参加，大胆表现，充分体验节日的欢快。

学校主题班会教案篇2

活动目的

1、使同学们认得到讲究文明礼仪是特别有必需的。

2、使同学们认得到一个真正有文明的人应是怎样的。

准备过程

1、收集资料

2、排练节目

3、布置黑板

活动过程

（一）班会开始

主持人：文明，使人举止美妙；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三班级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。或许有些同学会觉得这个主题与本身无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越紧要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不行忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

（二）小品表演

1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在闲谈

2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C连续闲谈

3）D自行进入教室与老师争持，D离开教室

4）连续上课，B、C开始争吵，A参加其中

5）老师气愤而去

（三）礼仪知识学习

1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？

2、我们在学校内要做到哪些？

3、那我们在公共场合呢？

（四）讲故事《下课》

（五）现场采访

小记者：1、做自我介绍2、现场采访

（六）小品回放《