生物人教版（2019）必修2 1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)（共59张ppt）.ppt.pptxVIP

;;人们曾经认为双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点称做融合遗传。

;如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它来解释身高的遗传吗？;

（1）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；;1.性状:

生物体所表现的形态特征和生理生化特征。

2.相对性状:

一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。;图2卷舌

1、有卷舌2、无卷舌;2.兔子毛的长毛和灰毛;豌豆的相对性状易于区分;1．雄蕊和雌蕊各由什么组成？;两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。

单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。

自花传粉：两性花的花粉，落到同一

朵花的雌蕊柱头上的过程。

异花传粉：两朵花之间的传粉过程。

;实验材料——豌豆;;;;避免自花传粉;三、一对相对性状的杂交实验;高茎;高茎;高茎;为什么F1代只有一种表现型（显性）？;2、对分离现象的解释;;F1;以上解释仅仅是孟德尔认为的，到底正确与否，还要通过实验验证。一个正确的理论，不仅能够解释出现的问题，还应能预测另外一些实验的结果。;3、对分离现象解释的验证;杂种子一代;测交实验结果：

出现高茎：矮茎接近=1：1;杂种子一代;3）测交法的作用：

（1）根据测交后代表现类型的种类和比例能推测出F1（被测个体）所产生的配子种类和比例。

（2）由F1（被测个体）所产生的配子种类和比例。就可推测出F1的遗传因子的组成。

（3）进而推测出F1在产生配子时遗传因子的行为;实验结论：;巩固练习;2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本

的杂交

B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊

的发育程度

C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是

否纯合

D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性;科学方法:假说—演绎法;1、在观察、分析的基础上提出问题：;推理现象，提出假说;3、根据假说进行???绎推理：;通过实验来检验推理的结论是否正确;测交实验;性状分离的根本原因在于D与d的分离。;4、反复实验，得出结论;观察现象，

提出问题

;在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代;只研究一对相对性状的遗传，只适用于真核生物有性生殖中的细胞核遗传，而不适用于细胞质遗传以及原核细胞。;在细胞进行减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。;小结遗传中的概念：;;;;;1、两性花;

1、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交

Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄ

Ｃ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ;2、下列四组杂交组合中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是;3.下面对有关概念之间关系的叙述,不正确的是()

A.基因型决定了表现型

B.等位基因控制相对性状

C.杂合子自交后代没有纯合子

D.性状分离是由于等位基因分离

解析杂合子自交后代有纯合子,而且纯合子的比

例随自交代数的增加而增加。;

4.下列关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是

()双选

A.只要后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫

性状分离

B.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性

性状

C.不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同

D.兔的白毛和黑毛,狗的直毛和卷毛都是相对性状;解析：在杂种后代中出现不同与亲本性状的现象,称为

性状分离,故A项错误；具有相对性状的纯合亲本杂交，

F1表现出来的亲本的性状称显性性状,故B项错误;

兔的白毛与黑毛是相对性状,狗的卷毛与直毛是相对性状,

故D项正确;生物的表现型受基因型和环境的共同影响,

故C项正确。

答案CD;5.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、

数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，

引起孟德尔发现问题的现象是()

A.等位基因随同源染色体分开而分离

B.具有一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比

为3∶1

C.F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1

D.雌雄配子结合的机会均等