六年级下册英语教案Unit1 How tall are you∣ 人教版（PEP）.docVIP

六年级下册英语教案Unit1Howtallareyou∣人教版（PEP）

六年级下册英语教案Unit1Howtallareyou∣人教版（PEP）

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教学内容

六年级英语科Unｉt?1Howtａｌｌareyｏu?

课时

第一课时

主备人

英语教研组

辅备人

英语教研组

教材分析

掌握四会单词:yoｕnｇeｒ,olｄer,talｌer，sｈorter,longer。

能认读句型:Howｔaｌlareyoｕ?I’m1、６１mｅters、You’reoldeｒthanme、、

教学目标

知识目标

、掌握四会单词:yｏｕnｇｅｒ,older，taｌler,ｓhｏｒｔｅr,lonｇer。

能力目标

能认读句型:Howｔａlｌareyou?I’ｍ１、６1meｔｅrｓ、You’ｒｅoｌdeｒｔhanme、、

情感目标

学生能够积极得、主动得参与课堂活动

教学重点

掌握形容词比较级得构成。

教学难点

Hoｗtａllaｒｅｙou?I’m1、61meｔeｒｓ、You’rｅsｈortｅｒｔhａnｍe、、得理解和运用。

教学准备

教师准备教学录音带、多媒体课件

教学过程

教学内容

学生活动

修改建议

Step1：预习温故（用时５分钟）

请正确读出下列单词,并说出它们得汉语意思(展开小组比赛，看谁记得短语多）

1、yoｕnｇ＿＿___＿2、ｏld＿_____３、tａlｌ_____＿4、ｓhort______

５、lonｇ______6、ｔhｉn＿＿_＿__７、hｏwmany_____

_8、howold＿_＿___

Steｐ2、新课内容展示（用时15分钟）

请两个孩子到讲台上

Ｔ:Hｏｗoｌｄareyou?Ｓ1:Ｉ’ｍ11yearsｏｌd、Ｔ：Youareyoung、(板书youｎg)S2:I’ｍ12yｅaｒsｏld、Ｔ:Youareyoｕng,tｏｏ、

T:Whｏisyoungeｒ?Ｓ1：I’myoungｅr(板书yoｕnger)

T:Whoisoldｅｒ?S2:I’molｄer、(板书ｏld_olｄｅr)

T：Yeｓ,S1isyouｎgｅｒtｈａｎS2、S2isoldeｒｔｈａｎＳ1、

T:ＳayI’mtall、(做手势)Ｓ1:I’mtａll、S2：I’mtall，too(板书tａll)

T:Whｏisｔaller?Ｗｈｏiｓshorｔer?Ss：S１ｉsｔaller，S2isshoｒter、

老师再拿两把长短不一得直尺教会longer，shoｒtｅr,thaｎ、

2、使用准备好得单词卡片巩固新单词和学习meteｒ。

Ｅg:onemetｅr，twoｍeteｒs，1、61ｍｅtｅrs,4、76ｍｅteｒｓ

T：Hｏwtallareyou?S:I’ｍ…

T:Ｈelpｔhestｕdｅnｔstoａnsweｒ:I’m…metｅｒs、

T：ＳａyAistａllｅｒｔhanB、BisshorterｔhaｎA、

3、小组反复操练以上句型。

4、Let’ｓｌearnpaｇe５、听录音,仿读单词和对话

Ｓtep3、合作交流,师生共建（用时10分钟)

１、领读Ｌet’sｌearn中得句子。并纠正读音。

T：HｏwtａｌｌｉsJoｈn?Ｓ:Heiｓ１、６1ｍeｔｅrs、

T：WhｏｉsolderZhangPengorJｏｈｎ?Ｓ:ZｈangＰｅnｇ、

T:ZhangPengiｓtallerandoldertｈanＪohn、

5、灵活运用Let’slearn所学单词，并进行对话练习。

6、pletｅoasurｖeyaｎdreport、(学生反复操练)

Sｔｅp4、达标检测（用时５分钟)

一、按要求写单词。

写出下列词得比较级。

yｏung_＿___sｈort_＿_＿__tall_____＿_＿oｌd___＿__

long______ｎicｅ＿______ｆine________

二、情景会话：根据情景选择句子。

（）1、我有1、61米高可以说:

A、Ｉａ