七年级上学期地理导学案.pdf

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主备人：____________________复备人：________________

课题1.1地球和地球仪（1）

学习1.了解人类认识地球形状的过程

目标2.会用相关数据说明地球大小；了解地球仪基本构造

重点地球形状和大小

难点

步骤问题设计、知识要点（含分工）复备

导入利用7月24日的日全食引出月亮、太阳都是圆的，地球的形状是怎样的呢？

自1.地球的形状是__________。

主2.地球的平均半径为千米，地球的表面积为________亿平方千米，最大周

学长约_______千米。

习3.地轴是___________________，南极是________，北极__________。

4.说出人类对地球形状探索的漫长过程

团5.在海边看到有帆船从远处驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，为什么？（参照图

队1.3）

合

作6.月食是地球的影子遮挡了月亮，根据月食照片推测一下地球的形状。

7.请说出在地球仪上如何表示城市、陆地、海洋等地球事物。

人类对地球形状探索的漫长过程___________球体。

形状____________

小结

平均半径____________

提纲

地球和地球仪大小最大周长__________

思维

导图

表面积____________

地球仪：______的模型

1.以下关于人类对地球形状的认识的表达中，正确的是（）

A.自古以来，人们就认为地球是一个球体。

B.麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。

C.太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。

D.直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。

2.我们看远方驶来的船出现的过程是()

反

A.先看到船帆，后看到船身B.先看到船身，后看到船帆

馈

C.同时看到D.以上说法都错

练

3.以下说确的是（）

习

A.天圆地方B.天如斗笠，地如覆盘C.地球是不规则球体D.地球是一个圆的

4.有关地球仪的说法，错误的是（）

A.按一定比例，把地球缩小后制成B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物

C.地球仪能真实的反映地球形状D.地球仪是地球模型

5.在日常生活中，能够证明地球是球体的自然现象是（）

A.太阳东升西落B.站得高，看得远C.水往低处流D.日全食

教学

反思

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课题1.1地球和地球仪（2）

1.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与维度的划分。

学习

2.知道东西半球、南北半球的划分。

目标

3.了解特殊的经纬线。

重点1.经纬线的划分与判读。2.东西半球的划分3.经纬线指示的方向

难点

步骤问题设计、知识